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사회는, 일반적으로 공공 부문에 대비되는 민간 부문을 지칭하는 개념으로 사용된다. 또한 민간 부문을 ‘경제적 시민사회’와 ‘비경제적 시민사회’로 구분할 때, 시민사회는 ‘비경제적 시민사회’를 가리킨다고 할 수 있다.
역사적으
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사건과 에밀 졸라 (한길사 1998)
유시민 : 거꾸로 읽는 세계사 (푸른나무 1998)
신문
국방일보 : 에밀 졸라 -드레퓌스 결백 법정 연설
한겨레신문 : [역사로 보는 한 주] 드레퓌스 사건과 에밀 졸라 (2006/01/13)
논문
노서경 : 조레스의 드레퓌스 사건
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역사군담 소설들은 실제 있었던 전쟁을 소재로 하고 있고, 그 전쟁들의 결말이 비극으로 끝났음에 우리 민족 전체에 남긴 상처도 컸을 것이다. 백성들은 이러한 결과를 초래할 지경까지 보고 간 양반들에 대한 반항심과 이민족에 대한 적개심
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사회학 엮음 2009, 「유럽중심주의 세계사를 넘어 세계사들로」 서울, 푸른역사
(본문에 참고문헌의 각 페이지를 기입하였음)
*이영석 지음 2009, 「영국 제국의 초상」
서울, 푸른역사 (제 9장 동아시아를 보는 눈)
*서양사학자 엮음 2008, 「서양
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역사의 발생 요약
1. 원초적 역사의 발생
2. 서술로서의 역사의 발생
4장 역사의 현재성 요약
1. 엄마, 누가 나를 낳았어?
2. 살인 사건
3. 맞선 보기
4. 역사의 현재성
5장 사회과목으로서의 역사
1. 교육과정
2. 사회과
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사건이 자연과 함께 공존하면서, 이 작품에서 쓰인 나룻배라던가 달, 숲 등의 자연적 소재를 통해 인간의 운명적인 삶을 상징적으로 보여주고 있음이 이를 말해준다. 결국 小說 <邊城>은 여러모로 변화하는 사회 속에서도 변하지 않는 인
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보는 조선역사』, 석필, 2003
이덕일,『조선왕 독살 사건』, 서울: 다산초당, 2005
이덕일,『사도세자의 고백』, 푸른역사, 1998
최홍규, 『정조의 화성 건설』, 서울 : 일지사, 2002
이근호 등, 『승정원 일기 : 소통의 정치를 논하다』, 서울 : 산처
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사회경제사연구』, 서울 : 일조각, 1986.
오금성 외, 『명청시대 사회경제사』, 서울 : 이산, 2007.
기시모토 미오, 미야지마 히로시 저, 김현영문순실 역, 『조선과 중국 근세 오백년을 가다』, 서울 : 역사비평사, 2003.
티모시 브룩, 이정강인환 역
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역사적 배경
(1) 의의
(2) 역사적 배경
2. 보호법익
3. 구성요건
(1) 주체
(2) 행위
(3) 주관적 구성요건
4. 친고죄
(1) 고소의 조건
(2) 간통의 종용(慫慂)과 유서(宥恕)
5. 간통죄의 형사처리절차
(1) 고소
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역사회 활성화를 위한 연구”
이문원ㆍ이성수 외(2003) “경의ㆍ동해선 연결과 접경지역 평화벨트 구축방안”, 국토연구원
이상준ㆍ이문원 외(2002), “남북협력을 통한 임진강 유역의 평화적 활용방안에 관 한 연구”, 국토연구원
임업연구원(
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사회 참여 및 기여
6.1 지역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
6.2 사회 문제에 대한 관심과 기여 경험 소개
7.가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결정과 도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극
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역사의 주인이요, 책임감이 없는 사람은 역사의 객이다.”
3) 사회생활 경험
“삶이란 마음먹기에 달려 있다. 자신이 원하는 삶을 상상하고, 그런 다음 창조하라.”
4) 지원동기 및 포부
“가치 있는 무언가를 결심하고 그것을 완수하라.
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역사와 같다고 생각합니다.
2. 희망 직무에서 본인의 전공 활용 방안(직무예시-시공/공무/품질/공정/시운전 등)
- 품질관리, 시운전, 공정 다양한 분야에서의 전문가로 자리하고 싶습니다.
3. 자유기재 사항
- 목적이 있다는 것, 목표를 이
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사건사고와 사회적 이슈를 볼수 있어서 자주 확인하는 편입니다. 신문에서는 가장 최근의 일을 한눈에 볼 수 있습니다. 저는 앞서 나열했듯이 신문이라는 조그마한 세상에서 하루에 있었던 모든 일을 파악 할 수 있어서 매일 보는 편입니다.
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사건이나 경험을 기초로 평가해 주시면 됩니다.
* × × × 학생의 학업 성취도는 전반적으로 매우 우수합니다. 특히 어문계열(영어)과 사회계열(공통사회, 역사)에서 뛰어난 성과를 보이고 있으며, 학년이 오르면서 학업성취도가 상향곡선을
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