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역사가 근본적으로 정태적(情態的)이라는 가정 하에서, 과거의 유사한 사례의 연구를 통해 역사적 교훈을 얻을 수 있는데, 역사는 여전히 변화하고 있기 때문에 이러한 유사성을 적용하고 대응하는 방법은 당연히 과거와 다르게 해야 할 것이
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다음 세대의 역사가 나의 시대를 어떻게 볼 지에 대해 생각하니 다소 부끄러운 점도 자랑스러운 점도, 그 밖의 표현하기 어려운 일들도 있었습니다. 나름대로 순간에는 최선을 다했다고 생각했지만 왜 나의 아이들이 살아갈 다음 세대에 물려
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이 되고 있는 것이 무엇인지를 정확히 알게 되는 것이다. 그 역할을 하기에 이 책들은 매우 적합하다. 뿌리부터 시작하여 일본에 대해 그리고 일본사람들에 대해 이해할 수 있고, 역사적 쟁점들을 폭 넓은 자료와 객관적인 시선에 의한 평가로
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‘살아있는 한국사’라는 책을 읽으면서 내 진로와 관련 있는 것이 무엇이 있을지 생각을 하다가 내 진로가 ‘아름다움’과 관계가 깊어서 우리나라 문화재중 아름다운 것을 찾다가 화성을 발견하게 되었다. 정조가 완벽한 화성을 짓기 위해
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세균설·인종주의·강제격리
2. 식민지 조선과 한센병
3. 한센병 치료를 향해
4. 소록도
5. 해방되지 못한 사람들
6. 개혁과 반동의 시간
7. 음성나환자촌
8. 지금 한센인은 어디에 있는가?
8. 독후감
Ⅲ. 결론
참고문헌
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역사 인식이란 \"불가능한 가능\"(impossible possibility)이다. 이런 가능성만이 역사 연구의 근간을 보전하여 줄 것이라고 생각한다.
이러한 역사의 성격으로 인해 불트만이나 바르트가 신학의 중심에 역사를 두기 꺼려했던 것이다. 이 점에 있어
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역사인식」 『진단학보』51.
한영우, 1994, 「고려시대의 역사의식과 역사서술」『한국의 역사가와 역사상』上, 창작과 비평사.
탁봉심, 1988, 「이제현의 역사관」『이화사학연구』1718합.
韓國思想大全集, 4,5 良友堂. 1991.
(국역)익재집, 1-2.
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연구소의『서생포왜성 관광개발계획』(2002.12) p.28에는 1996으로 쓰고 있다.
국가 사적에서 해제되었다. 지금은 울산광역시 문화재자료 제 8호로 지정되어 보호 관리되고 있다. 우인수, 『조선시대울산지역사연구』, 국학자료원, 2009. p.146.
이러
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역사적 성격의 재평가」.『창작과 비평』69호. 창작과 비평사. 301~339(p38)
김경일. 1989.「1920,30년대 인쇄출판업에서의 노동 운동」.『한국사회사연구논문집』제15호. 한국사회사연구회.97~138(p41)
김광운. 1989. 「원산총파업을 통해 본 노동자조직
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연구소. 2004.
김수태. 「백제(百濟)의 멸망(滅亡)과 당(唐)」.《백제연구》 권22호. 백제연구소. 1991.
문경현. 「신라 삼국 통일의 연구」.《경북사학》권19호. 경북사학회. 1996.
서영교. 「나당전쟁과 토번」.《역사학보》제79집. 역사학회. 2
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(재)백제역사문화연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(재)역사문화재연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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(재)역사문화재연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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(재)역사문화재연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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연구해 보고 싶습니다. 지금까지 저는 별 어려움이 없었으며, 성실하게 노력하면 반드시 좋은 결과가 나온다는 것을 경험하며 살아왔습니다. 제가 좋은 환경에서 자랐고 또 사회로부터 많은 혜택을 누리며 살았다고 생각합니다. 제가 받은 것
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역사학연구원이 되고 싶습니다.
VII. 역사학연구원 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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역사교육의 방향성을 구체화하고 실현할 수 있는 소중한 계기가 될 것이라 굳게 믿고 있는 바입니다. 무거운 책임감을 가지고, 꾸준하게 그리고 깊이 있게 공부토록 하겠습니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자
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역사에 대한 대중의 관심을 높이고, 보다 효과적인 역사 교육 방안을 모색하고자 합니다.
마지막으로, 국제 협력 및 문화 교류를 통한 역사 연구도 고려하고 있습니다. 역사 연구는 특정 지역에 국한되지 않고, 국제적인 맥락에서의 교류와 비
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로서 중등학교 교사 또는 역사 교육 연구자로서 활동하고자 합니다. 중등학교 교사로 진로를 선택할 경우, 학생들에게 단순한 역사 지식 전달이 아니라 비판적 사고력을 길러주는 교육을 실천하고 싶습니다. 특히, 역사적 사건을 단순히 암기
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