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수업)의 개념
Ⅱ. 집단탐구학습(집단탐구수업)의 성격
1. 장점
2. 단점
Ⅲ. 집단탐구학습(집단탐구수업)의 사례
Ⅳ. 집단탐구학습(집단탐구수업)의 전개와 유의점
1. 모형의 단계별 진행 과정
2. 수업적용
1) 신택스(구문)
2) 사회적 체
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교육
3) 공간과 도구가 확장된 수업
4) 온라인 수업 플랫폼
4. 4차 산업혁명 시대 학교교육의 발전방안
1) 인재상의 변화
2) 교육체계의 변화
3) 교사의 역할 변화
4) 교육 패러다임의 근본적 변화
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가지는 타인을 이해하는 폭의 변화가 상이함을 알 수 있었다.
참고문헌
최경숙. 발달심리학. 교문사. pp.278~303
장휘숙. 아동발달. 박영사. pp. 322~373
조성례, 한국교원대학교, 초등학교 아동의 우정개념과 사회적 조망수용능력과의 관계, 학위논
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가지는 타인을 이해하는 폭의 변화가 상이함을 알 수 있었다.
참고문헌
최경숙. 발달심리학. 교문사. pp.278~303
장휘숙. 아동발달. 박영사. pp. 322~373
조성례, 한국교원대학교, 초등학교 아동의 우정개념과 사회적 조망수용능력과의 관계, 학위논
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가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오.
(2) 본인이 고른 유치원 운영 결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례
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가보다도 진단 평가나 형성 평가가 상대적으로 중요시되는 이유도 바로 평가를 통하여 교수 학습 과정에 필요한 정보를 얻을 수 있기 때문이다. 즉 진단 평가를 통하여 학생들의 현재 할 수 있는 것을 확인하여 능력에 적절한 교수 학습 활동
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하나요?
( ) 1. 제재
2. 단원의 개관
3. 단원설정 이유
4. 제재의 해설
5. 재재의 목표
6. 차시 계획
7. 사용된 수업모형
8. 지도상의 유의점
9. 평가 계획
10. 자료제시 계획
11. 본시 수업 지도안
12. 교수 학습 단계 연구
13. 활동지
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도덕과와 및 다른 교과와의 연계성을 고려한다
Ⅵ. 바른생활 교과의 교과서
1. 기본 성격
2. 제재의 구성
Ⅶ. 바른생활 교과의 수행평가
Ⅷ. 바른생활 교과의 지도원리
Ⅸ. 바른생활 교과의 교수학습방법
1. 학교 교육 과정의 운영
2.
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가 내용을 세부적으로 마련한다. 초등학교에서 운동 기능의 평가는 학기당 내용 영역별로 최소 1개 종목 이상을 선정하여 실시하고, 운동 지식평가는 학기별로 실시한다. 그리고 운동 기능과 태도의 평가는 전 수업 과정을 통한 지속적인 관
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수업모형
배려모형
학습 목표
♧다른 사람에게 배려를 베풀기 위해서는 어떤 마음가짐으로 행동해야할 지 바르게 판단한다.
학습 단계
학습 요항
교 수 학 습 활 동
자료(□)및 유의점(※)
도덕적 관련 사례제시
공부할 문제 예측하기
학습
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