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교육원의 설치
3) 인사관리와 교육훈련 결과의 연계
3. 제3기(1967년-1980년) : 교육훈련체제의 구축
4. 제4기(1981년 - 1990년) : 교육훈련 체제의 완비
5. 제 5기(1991년 - 1998년) : 국외훈련의 강화
Ⅳ. 공무원 교육훈련(공직자 교육훈련)의 필요성
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서울대를 비롯한 몇몇 학교들은 Tutoring 시스템을 실시하고 있다. 특정 과목에서 우수한 실력은 갖춘 tutor가 그 과목 학습 도움을 요청하는 tutee와 만나 팀을 이루어 공부하는 시스템으로, 이를 통하면 굳이 돈을 들이지 않고도 부족한 전공과목
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연구방법
Ⅳ.연구자료 - (인터뷰)
Ⅴ.자료의 해석
1. 마포평생학습관 학습프로그램 운영내용
2. 마포평생학습관의 제도 운영
3. 마포평생학습관 수강자
4.평생학습사업과 네트워킹
Ⅵ.참고문헌 Ⅰ.이론적 배경
1.「지역평생교육정보센
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서 배우는 청년실업 대책, LG주간경제
이병희·안주엽(2003) : 청년실업의 현황과 원인: 교육과 노동시장
권중돈김동배 공저, <인간행동과 사회환경>, 학지사, 2006
강병구,「공공근로사업의 평가 및 향후 추진방향」,『한국노동연구원 노동
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자기의 의견도 말할 수 있고, 리더쉽도 발휘할 수 있었고 각각의 임무에 맞게 책임감을 느낄 수 있었다. 무엇보다도 이 점이 경영학을 공부하는 학생들로서 제일 갚진 기회였다. Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 본 론 1
1. 기업개요 1
(1) 기업소개
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서울 : 선명인쇄(주).
새교육공동체위원회(1999). 21세기 지식기반사회를 대비한 국가전략과 교육개혁. 서울 : 대통령자문 새교육공동체위원회
양열모(1999). 성인학습에서의 원격교육정책에관한연구, 박사학위논문.
윤은기(1998). IMF시대 콜드칼
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서 울: 한국개발연구원.
(1994), 통일후 북한지역의 예상실업규모, 서울: 한국개발연구원.
한만길(1996), "탈북이주자의 남한사회 적응문제와 재사회화방안", 민족통일연구원 통 일연구논총, 5⑵, 1996. 12, 215∼38.
통일교육원(1996), 통일문제 이해 19
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경영성과 3
(1) 최고의 생존전략이며 경쟁력의 원천인 ‘품질력’ 3
(2) 기술자립시대를 앞당기는 연구개발 활동 3
(3) 협력업체 품질평가 및 지원활동 4
(4) 종합적 보증시스템 4
(5) 기술력을 이끄는 전문 인력 양성 5
참고사이트 6
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개발프로그램의 개발연구」, 서울시정개발연구원, 1999.
경기도공무원교육원, 「노숙자문제와 행정의 대책」, 2000.
김수현, 「우리나라 노숙자의 성격과 대책」, 참여연대 교육자료, 1998.
김형태, 「무주거자의 생활실태 및 욕구에 관한 연구」
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서비스 전문기관 연수를 실시하고 있다.
* 사내 자체 전략교육 강화
ㆍ 중앙교육원 운영
글로벌 리더반, 자아창조반 등 인성교육, 조직 활성화 교육 및 전략교육을 실시하고 있 다.
ㆍ 다양한 교육기회의 제공으로 직원들의 자기개발 동기부
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