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표출하는 방법을 가르쳐야 한다. 아이도 어른과 마찬가지로 분노나 슬픔, 싫어함과 같은 부정적 감정을 느끼는데, 이런 감정을 잘 다스리지 못하면 아무 일에나 화를 내고, 폭력적인 행동을 할 수 있다.
2. 지도방법
⑴ 부모의 의연한 태도
아
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연령별 누리과정 해설서”, 2012
- 이종원, “놀이활동이 유아의 미술 표현능력에 미치는 효과”, 목포대, 2009
- 교육부, “2019 개정 누리과정 확정, 발표”, 2019
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 이경희외, “엄마, 아이 놀이 프로그램
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아이가 균형적으로 잘 성장하고 있는지, 성장이나 건강을 체크하는 것이 무엇보다도 중요할 것입니다. 각각의 시기에 맞는 연령별 특징들을 미리 안다면, 조급하지 않고, 아이의 건강에 확신을 가질 수 있으며 발달이 현저히 느리거나 잘못된
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연령별 누리과정 운영지원을 위한 교사 연수 자료집.
이수연(2013). 유아교사의 「5세 누리과정」적용에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박정애(2008). 국가수준 유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심과 실행연구. 동국대학
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루어질 때, 아이는 자신의 발달 단계에 적합한 안전 행동을 자연스럽게 내면화할 수 있으며, 이는 장기적으로 건강하고 안전한 성장 기반이 된다. 더불어, 가정뿐 아니라 유치원, 지역사회가 협력하여 연령별 발달 특성에 맞는 아동안전교육
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