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사이버폭력 피해자의 정서와 인지에 미치는 영향」, 서울대학교 대학원, 교육학과 교육상담전공 박사학위논문.
박경원(2013), 「청소년 자살생각에 영향을 미치는 요인: 학업스트레스와 집단따돌림 및 사회적지지」, 숭실대학교 일반대학원,
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대학교
정금희(1999), 청소년과 성, 한국모자보건학회 제 6차 학술대회 연제집
정하성(1992), 청소년과성, 한국청소년문제연구소
한국교원단체총연합회(1997), 성교육 이젠 고민할 필요없어요, 서울 : 한국교육신문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의
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상담이 필요하다고 판단된다. 그러한 과정에서 내담자의 불안정하게 동요하는 심리상태를 차분하게 해주며 자연스러운 대화를 이끌 수 있는 ‘차 치료 프로그램’을 권장한다. 학업에 대한 거부감과 부담감으로 인해 의욕을 상실한 내담자
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7. 선행연구의 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
1) 종속변수
2) 독립변수
5. 자료분석
IV. 연구결과에 대한 기대효과 및 활용방안
V. 참고문헌
VI. 연구추진일정(연구수행절차)
Ⅶ. 설문지
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대학교 학생생활연구소. 심리검사 및 상담연구 제 5권.
안 석 (2000), 인터넷의 중독적 사용에 관한 연구. 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원.
서울 YMCA 청소년 약물과 인터넷 중독예방 상담실
http://counsely.ymca.or.kr/addiction/
김용진, 인터넷 중
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대상
(2) 연구문제 및 가설
(3) 측정도구
1) 애착측정도구
2) 학교생활적응 척도
5. 연구 결과 및 해석
6. 사례
(1) 신창원
(2) 유진 오닐
(3) 샤넬
(4) 화가
(5) 일반인
Ⅲ. 결론
1. 결론
2. 시사점
3. 연구의 제한점
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대학교 대학원 논문, 2003.
하향자, 청각장애아동과 건청아동의 자아개념 및 학습흥미 비교, 창원대학교 대학원 논문, 2004.
한상철, 청소년학 : 청소년 이해와 지도, 학지사, 2005. I. 서론
II. 본론
1. 자아정체감(ego-identity)란?
2. 자아정체
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대학원대학교. 2014 청소년심리,자아정체감,청소년들의 자아정체감 확립 청소년심리,자아정체감,청소년들의 자아정체감 확립
I.서 론
II.본 론
1.자아정체감에 대하여 설명하고, 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(
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대학원 석사학위논문
박진아(2001)「학령기 아동의 스트레스 대처행동과 행동문제간의 관계」연세대학교 석사학위논문
서미,최보영,조한익(2006)「생활스트레스, 스트레스 대처 방식, 사회적 지지가 대학생의 정신건강에 미치는 영향」상담
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의의
Ⅲ. 가정폭력의 원인
Ⅳ. 가정폭력의 유형과 형태
Ⅴ. 가정 폭력 피해자의 특성
Ⅵ. 가정폭력 가해자의 심리사회적 특성
Ⅶ. 가정폭력의 결과 나타난 문제점
Ⅷ. 가정폭력 피해자의 심리적 치료와 대책
Ⅸ. 결 어
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