|
연세대)
http://www.sm21c.co.kr/ 스포트 마케팅 21 I. 소방홍보조직강화를 위한 기반조성
1. 팀(team)제 홍보전담부서 설치 및 요원의 전문화
2. 고정 홍보예산 항목설정 및 편성
3. 소방홍보의 전개방식 개선
4. 소방내부 홍보의 강화
5. 홍보
|
|
|
유통 개선방안
1. 농산물 전문물류기업 육성
2. 운송가맹사업 적극 추진
3. 보관 / 하역
4. 유통가공
5. 정보화
6.시장도매인의 경쟁력 제고
Ⅶ. 주요 선진국의 농산물 유통 현황
1.미국
2.유럽
3.일본
Ⅷ.결론
|
|
|
대학교국제경영대학원 ㆍ 이화구
중국 제약기계기업 사스덕 판매신장세
KOTRA ㆍ 정준규
일본 대형 제약메이커 중국생산 확대
KOTRA ㆍ 김영천 Ⅰ.서론
Ⅱ. 제약산업과 글로벌 시장
제1절. 국내 제약시장
제2절. 해외 제약시장
제3절.
|
|
|
협동 심포지움)
: 주최 - 한국가금학회 : 후원 - 대한양계협회, 축산신문사 1. 서론
-연구목적
-연구방법
2. 계란의 산업구조
-계란의 수급현황
-계란의 가격동향
-계란의 소비동향
3. 특수란 시장의 현황과 문제점
-특수란 시장
|
|
|
대학원 석사학위논문
○ 김정숙(1999), STAD 협동학습 방법의 효과 분석, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
○ 김광휘(1996), 집단보상방법과 협동기술훈련이 학습능력이 상이한 학습자의 학업성취에 미치는 효과, 부산대학교대학원 박사학위
|
|
|
협동학습을 적용하려고 하면 오히려 역효과만 나타날 수 있기 때문이다.
참고문헌
김광휘(1996), 집단보상방법과 협동기술훈련이 학습능력이 상이한 학습자의 학업성취에 미치는 효과, 부산대학교대학원 박사학위논문
변영계, 김광휘(2000), 협
|
|
|
협동학습을 위한 모둠 기본학습 지도
1) 서로에 대해 알기
2) 모둠 이동방법
5. 교사의 도구 준비
Ⅳ. 협동학습의 사례
Ⅴ. 협동학습의 제 방법
1. 단계적 사고과정
2. 전문가 그룹 만들기
3. 전람회 설명 방법
4. 동심원 구조
5. 원탁구조
|
|
|
협동학습의 효과분석 연구, 고려대학교대학원 박사학위논문, 1996
덕성여대, 협동학습의 실제, 열린교육세미나, 강의 교재, 열린교육연구소·열린교육학회, 2000
변영계 외, 협동학습의 이론과 실제, 학지사, 1999
이동원, 집단경쟁과 집단무경쟁
|
|
|
대학교 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직소우(JIGSAW, 과제분담학습)협동학습의 의미
Ⅲ. 직소우(JIGSAW, 과제분담학습)협동학습의 구성
1. 특별히 고안된 학습 자료
2. 소집단 리더
3. 소집단
4. 전문가 집단
5. 개인적 평가와 보상
Ⅳ. 직
|
|
|
협동학습모형의 종류
Ⅳ. JIGSAW(과제분담학습, 직소우)협동학습모형의 기본요소
1. 특별히 고안된 학습 자료
2. 소집단 조직과 의사소통 훈련
3. 소집단 리더
4. 소집단(모집단)
5. 전문가 집단(숙련집단)
6. 개인적 평가와 보상
Ⅴ. JIGSAW(
|
|
메뉴펼치기
