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교육, 한국어린이육영회, 1991
이학자, 유치원에서의 부모교육현황 및 개선방안에 관한 연구, 인제대학교교육대학원, 2002
안영미, 유치원 학부모의 부모교육 현황과 인식 및 요구 분석, 계명대학교교육대학원, 2005 [방통대 유아교육과 4학
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교육 방법 연구, 교원대학교 석사논문
우한용(1997), 문학 교육과 문화론, 서울대학교 출판부
조영환(1997), 시교육의 방법론 연구 - 반응중심 이론의 적용을 중심으로, 연세대 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 반응중심학습모형(반응중
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가족화와 세대 단절
3. 전통의 전수와 정신문화의 위기
4. 새로운 공동체 개념의 등장
Ⅴ. 세대공동체교육의 사례
1. 덕성여대 평생교육원
2. 전주대학교 평생교육원
3. 경북대학교 사회교육원
1) 명예학생과정
2) 명예학생 대학원과정
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가족 정책의 변화가 필요하다.
[참고문헌]
- ‘부모교육’ 멀티미디어 강의 참고
- 김진경, 서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기(
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유아교육 기관은 난립이 되어졌고, 유아교육은 사각지대에 놓여서 이로 인한 피해를 고스란히 유아들이 볼 수밖에 없는 것이다.
그러므로 국가는 하루빨리 유아교육을 공교육화해야 한다고 생각한다.
첫째, 교육과학기술부에서 고시한 유치
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유아기(4~6세, 아동전기, 학령전기)
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
6.아동기(7~12세, 학령기, 구체적 조작기)
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3.사회적 발달
7.청소년기
청소년기(약 12~24세)
Ⅰ. 청소년 전기
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대학교 출판부.
교육인적자원부(2003). 유아를 위한 체육활동자료. 교육인적자원부
조복희 외(2001). 인간발달. 교문사.
김명지(2002). 감각운동훈련이 영아의 지능발달에 미치는 효과. 동아대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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아동학대 예방협회: http://kapcan.welfare.net/
중앙아동학대 예방센터 http://www.korea1391.org/sub2_04.htm
충북아동학대 예방센터 http://cheongju@goodneighbors.org
http://www.mirekid.com/upload/maltreat.hwp
http://www.ulsangch.hs.kr/upload/E-space/pds/files/abc.hwp
http://education.sangji.ac
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교육과학기술부, 실과(기술가정)/정보과 교육과정. 교육부 고시 제2015-74호, 2015.
김주현, 우리나라의 식생활교육 현황과 향후 과제, 세계농업, 2015.
김현정, 초등학교의 영양교육 현황과 방법에 대한 문헌고찰, 울산대학교 교육대학원 논문, 20
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경험을 할 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
고유리, (2017), 구성주의에 기초한 과학활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자기주도학습력에 미치는 영향, 국내석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
참고문헌
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