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보육서비스를 원활하게 추진하기 위해서는 필요한 전문인을 양성하여 충원하고 현직 종사자들에게는 사회변천에 따라 요구되는 새로운 전문지식과 기술을 터득시켜 자질 향상을 꾀할 수 있는 교육훈련이 필요하다. 이러한 취지에서 영유아
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할 수 있을 것이다.
9. 교사 측면에서 보육과정의 변화
영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 교사 측면에서 최근 어떤 변화가 이루어지고 있는지 구체적 사례를 들어 살펴보면 다음과 같다.
1.전문성 향상
보육교사직의 전문성이 신장되려면
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영유아 5인당 1인, 2세의 영유아 7인당 1인, 3세 이상의 영유아 20인당 1인으로 과거에 비해 많이 개선되었지만 이는 보육선진국들의 수준과 비교하면 여전히 높은 수준이다. 양질의 보육서비스를 제공하고 보육교사들의 과노동을 줄이기 위해
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영유아보육 및 유아교육 제도 관련 정책 개발과 추진 및 지원관리를 위한 평가 시행, 지표를 기준으로 현장점검 및 진단을 통하여 개선을 유도할 수 있다는 점이다.
② 차이점
어린이집과 유치원 평가제도의 차이점은 어린이집 평가는 아동
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과 생활보장이 될 수 있도록 해야 한다.
(7) 재원의 확보
아동복지의 질적향상을 가져오는 사회전반의 사회보장 및 사회복지서비스의 확대를 위해서는 높은 세부담을 동반하지 않을 수 없으므로 사회 전체적으로 고복지 고부담을 수용할 수
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할 과제이다. 이를 개선하기 위해서는 소관부처와 지속적으로 협의하여 관련법령 개정시 반영되어야만 한다.
3. 보육시설 운영의 내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
시설장의 전문성 향상을 위한 연수교육의 내용이 영유아보육실무
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보육사업의 개선방안 연구, 청주대학교 행정대학원, 석사학위논문.
김찬국. (1997). 한국 영유아보육사업 활성화방안 연구, 한양대학교 행정대학원, 석사학위논문.
김승권 외 5인. (2000). 영유아보육서비스 실태분석과 종합대책 수립연구, 한국
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위해 정부 지원금을 지급하여 실질적으로 양육을 지원하여야 한다.
Ⅵ. 영유아보육의 향후 정책 제언
사회복지단체에서 보육기관을 운영할 수 있도록 행정적, 재정적 지원을 확충해야 한다. 사회복지법인 등 비영리법인이 저소득층 지역에
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과가 되므로 교사의 사회·경제적 지위를 개선하기 위해서는 여러 측면에 걸친 복지대책이 마련되어야 한다.
5. 영유아 보육시설의 종사자 및 관리체계의 발전방향
첫째, 근무기준 준수와 근무시간 처우에 따른 보완책이 필요하다. 보육교사
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영아전담보육시설과 장애아 시설, 시간연장형 특수보육시설의 확충이 필요하다. 정부의 보육재정 분담율을 확대하고 장기적으로는 부모의 소득수준별차 등 보육료제를 도입해야 할 것이다. 보육교사의 전문성강화와 근무여건 개선을 위해
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