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영유아교육 및 영유아교사 이해
제2장 영유아교사의 자기이해 및 역할
제3장 영유아교사의 자질 및 반성적 사고
제4장 영유아교사의 전문성과 효능감
제5장 유치원교사 양성교육
제6장 보육교사 양성교육
제7장 외국의 영유아교사 양성
제8장
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영유아교육 및 영유아교사 이해
제2장 영유아교사의 자기이해 및 역할
제3장 영유아교사의 자질 및 반성적 사고
제4장 영유아교사의 전문성과 효능감
제5장 유치원교사 양성교육
제6장 보육교사 양성교육
제7장 외국의 영유아교사 양성
제8장
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영유아교육 및 영유아교사 이해
제2장 영유아교사의 자기이해 및 역할
제3장 영유아교사의 자질 및 반성적 사고
제4장 영유아교사의 전문성과 효능감
제5장 유치원교사 양성교육
제6장 보육교사 양성교육
제7장 외국의 영유아교사 양성
제8장
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평가를 통해 보육의 질적 수준을 향상시키고 영유아의 전반적인 발달 수준을 파악하여 보육과정의 목표와 내용을 준수해야만 한다.
* 참고문헌
신소영, ‘보육과정’ 수업교안
김지은, ‘보육과정‘, 창지사, 2010
임미혜, ‘표준보육과정에
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영(2013). 유아교사의 누리과정에 대한 이해와 운영현황. 덕성여자대 학교교육대학원 석사학위청구논문.
- 박미옥(2010). 저출산 시대에 한국 보육정책의 실태분석 : 공공보육시설의 확대강화를 중심으로. 정책분석평가학회보.
- 박근혜 정부의
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개발과 생산은 그동안 존재 하지 않았던 새로운 위험요소들을 유발시켰다.
뿐만 아니라 각종아동용품에 대한 소비의 급팽창 ,대규모 놀이시설의 증가, 통원 아동의 증가, 보육시설 이용 영유아의 증가, 등의 원인들이 간과 할 수 없는 위해 요
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개발과 생산은 그동안 존재 하지 않았던 새로운 위험요소들을 유발시켰다.
뿐만 아니라 각종아동용품에 대한 소비의 급팽창 ,대규모 놀이시설의 증가, 통원 아동의 증가, 보육시설 이용 영유아의 증가, 등의 원인들이 간과 할 수 없는 위해 요
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보육서비스와 기관을 이용하는 모습으로 변화되고 있다. 이러한 원인들로 종일제로 운영되는 기관의 수요가 늘어 유치원의 종일반 운영과 어린이집의 수가 증가하게 되었다.
참고문헌
이순형 외(2014). 보육학개론. 학지사.
김연진 외(2010). 보
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영유아보육법’ 개정안 본회의 통과 (보안뉴스, 2015.05.01, http://www.boannews.com/media/view.asp?idx=46119) 1. 서론 - 아동의 기본권
2. 본론
2.1 인천송도 어린이집 폭행사건으로 본 아동의 기본권 침해 사례
2.2 아동복지 서비스 - 영유아보육법
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대해 더욱 배우고 여러면에서 아이들의 필요를 채우는 교사가 되도록 노력해야 겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1.정태희외(2012)영유아교수방법론,양서원
2.신혜은(2012)영유아교수방법,양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.보육교사의 개인적 자질
2.보육교사
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