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보육시설을 운영한다는 것에서 보육의 질이 높다는 특징이 있다. 이에 많은 부모들이 이러한 법인 보육시설를 선호하고 있다.
다. 가정 보육시설
가정 보육시설은 개인 가정에 설치 운영되는 보육시설을 의미하는데, 영유아보육법상 가정 보
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보육의 기능 정립
일반 가정에서의 교육을 보충하고 지원하는 프로그램이면서 아동의 적응과 최선의 발달을 위하여 가정과 학교를 연결하는 프로그램으로 규정했다.
2. 방과후 보육에 대한 법적 근거 확립
현행 영유아보육법을 개정하여 학
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개발되어야 한다. 예컨대, 영유아보육의 업무는 보육교사와 유치원교사로 전문화되고, 청소년복지는 청소년지도사, 장애인복지는 특수교사, 재활의학과 의사, 물리치료사 등으로 전문화되었다. 아동복지의 대상이 빈곤하거나 보호자가 없는
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보육교사 자격증 취득을 위한 교육에 나타난 문제점, 한국영유아보육학
김영우(2001), 교사의 자질과 교사 교육의 개혁방안, 하우
이윤식 외(1994), 교사 양성 체제 개선 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원
최진호(1996), 보육교사의 직무만족에 관
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평가가 아닌 실천중심의 주관적 평가의 도입이 필요하다(류영례, 2019). 또한 평가기관의 다양성이 존중되고 기관의 개별적인 특성이 충분히 반영된 형태의 평가가 이루어져야 한다.
참고문헌
1. 이성우, <우리나라 영유아 보육정책 변천에
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보육대상 자녀가 우선적으로 보육시설을 이용할 수 있도록 유도하고 있다. 보육시설의 장은 입소신청자에게 우선입소대상 순위, 저소득층보육료지원제도, 세 자녀 이상 가정의 영유아 지원제도 등을 적극적으로 홍보하고 지원 혜택을 받을
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보육기관들이 늘어나고 있다. 하지만 문제점으로는 교사의 전문성 부족, 열악한 환경여건, 교사 인원 부족, 경제적 부담, 아틀리에 미비 등이 한국의 보육현장 적용 시 문제점으로 지적되고 있다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 프로그램 개발과 평가(20
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보육기관들이 늘어나고 있다. 하지만 문제점으로는 교사의 전문성 부족, 열악한 환경여건, 교사 인원부족, 경제적 부담, 아틀리에 미비 등이 한국의 보육현장 적용 시 문제점으로 지적되고 있다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 프로그램 개발과 평가(201
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영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.10
표준보육과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.06.22
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01
표준보육과정과 누리과정을 중심
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보육시설의 자발적인 지원으로 보육서비스의 질을 평가받고 인준기관에서 설정한 최소기준 수준에 부합하거나 그 이상의 수준에 이르게 되면 인준을 하게 되는 제도이다.
인준평가제도는 현재 미국, 영국, 호주 등 외국의 보육시설 및 유아
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