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평가하며, 영유아의 생활을 관찰하여 바람직한 행동의 문제해결을 도와주고 영유아의 요구에 맞는 프로그램을 개발하는 역할을 수행하여야 한다. 이를 위해서 교사는 영유아의 발달적 특성과 영유아보육에 관한 전문적인 지식을 갖추어야
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개발하며,
보수수준을 현실화하여 자격 있는 전문교사의 확보가 이루어져야 한다. 또한 보육서비스
전달체계로서 보육행정체계, 보육위원회, 보육정보센터의 기능이 강화되어야 한다.
* 참고문헌
- 김명수(1988), ‘공공정책평가론’, 박영사
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영유아보육법
5. 모자 복지법
6. 모자보건법
7. 윤락행위등방지법
8. 아동복지법
9. 성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호등에 관한 법률
10. 가정폭력 방지 및 피해자보호등에 관한 법률
11. 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법
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보육현황
2. 향후 추진방향
3. 2004년 주요사업
□ 아동 보육료 지원 : 274천명, 1,524억원
□ 보육시설 운영비 지원 : 58천명, 2,187억원
□ 보육서비스 확충
□ 영유아보육법 하위법령 개정
□ 보육시설 안전관리 강화
□ 보육시설 평가인
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유아교사 평가의 방향
유아교육은 유아의 발달적 특징이나 교수방법의 특수성 때문에 자질과 능력에 의해 교육의 성패가 직결되므로 유아교사의 자질은 유아의 학습과 발달에 중요한 영향을 미치고 유아교육 프로그램 질을 결정하는 데 가
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영 외, 부산광역시 도시디자인 기본계획 수립사업 성별영향평가, 부산여성가족개발원, 2009.
홍미희, 여성친화도시가 지향하는 핵심가치, 국토연구원, 월간국토, 통권372호. 2012. 1. 여성친화도시의 개요
2. 여성친화도시사업의 도입 배경
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프로그램, 학지사, 2013
김수진,이정화, 장애 영유아 통합교육, 공동체, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애영유아 통합보육의 필요성
2. 장애영유아 통합보육의 효과
3. 장애영유아통합프로그램 사례 조사
1) 장애영유아통합프로그램 실제(장
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4. 미혼모가족을 위한 복지대책
1) 외국의 미혼모가족복지서비스
2) 우리나라 미혼모가족 관련법
① 모부자복지법
② 국민기초생활보장법
③ 영유아보육지원법
3) 우리나라 미혼모가족복지 서비스
5.미혼모 가족을 위한 복지과제
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4. 미혼모가족을 위한 복지대책
1) 외국의 미혼모가족복지서비스
2) 우리나라 미혼모가족 관련법
① 모부자복지법
② 국민기초생활보장법
③ 영유아보육지원법
3) 우리나라 미혼모가족복지 서비스
5.미혼모 가족을 위한 복지과제
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보육교사가 장애유아가 가진 가능성, 장점, 및 독특성을 발견하고 보육시설의 물리적 환경에 대한 인식과 긍정적인 태도와 신념을 가지는 것이 필요하다.
Ⅳ 참고자료
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 김미옥, “장
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