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보육과정 보급
3. 보육서비스 활성화 방안
1) 아동보육서비스의 공공성 강화
2) 수요자 중심의 다양한 보육서비스 제공
3) 보육교사의 자격제도 개선 및 보수 체계 개선
4) 어린이집의 사회서비스 프로그램의 활성화
4) 보육행정시
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보육현황통계. 아동복지과 내부자료
* 장옥주 (2000). 아동복지정책의 방향과 과제. 한국아동복지회, p105
* 박정선(1998). 영국, 미국, 독일의 아동보육정책의 형성과 발달 현황. 연세대 사회복지연구소 전문연구원
* 정호연(1998). 가정폭력방지법
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프로그램을 운영하는 기관은 반일제 유아교육기관, 영유아보육시설, 그리고 종일제 유아교육기관이 있다. 먼저 반일제 유아교육기관은 교육기능에 보호기능을 부분적으로 수용한 것으로서, 교육적인 측면이 질적으로 우수한 것으로 평가되
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보육평가의 목적은 보육과 관련된 모든 활동을 대상으로 일어난 사실을 그대로 파악하여 기술함으로써 보육 프로그램의 효율성을 밝히는 데 있다. 평가를 통해 보육에 참여하는 모든 대상들, 즉 영유아, 교사, 부모, 보육시설 종사자, 관련행
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영유아보육법 시행령과 규칙 : 관련 사업 운영에 관한 세칙
2004년 영유아보육법의 전면개정으로 인해 나타난 새로운 변화
① 보육시설의 설치 신고제를 인가제로 전환
② 보육시설의 평가인증제도와 보육교사 자격증 제도 도입
③ 추|약
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보육서비스 질적 수준 개선
① 표준보육과정령 제정 및 프로그램개발
② 보육시설 평가인증 확대
③ 보육시설 종사자 배치기준 및 자격관리 강화
④ 보육시설 안전관리 강화
3. 보육서비스 관리감독 강화
① 시설운영의 투명성 확보
② 보육
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영유아 보육 수준의 질적 향상>
- 시설운영의 내실화 및 종합 평가제를 실시하며 다양한 보육프로그램과 교재, 교구의
개발 및 보급을 확대해야 한다.
- 교사의 전문성향상을 위해서는 보육교사자격을 받을 수 있는 조건을 대폭 강화하고
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평가
- 프로그램이 여름철이 실시되었다면 보다 효과적이 아니었을까?
④ 프로그램 효과의 성격
- 그 효과가 어떤 유형의 것인가? 인지적, 태도적, 행동적인 것인가? 효과들의 지속기간
은 어떤가? 한 효과가 다른 효과에게 주는 영향은 어
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프로그램의 효과, 부산대학교 영유아보육연구소
○ 황매향(2000), 대인관계기술 향상 프로그램 개발을 위한 기초연구, 서울대학교대학생활문화원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대인기술(대인관계기술, 인간관계기술)의 정의
Ⅲ. 대인기술(대인관계기
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보육프로그램은 보육의 형태와 지역별 특성 및 영유아의 연령적 특성에 맞게 세분화되어 다양한 프로그램과 교구교재가 개발되어야 한다. 보육시설에서 보육프로그램을 계획 할 때에는 우선 보육목표를 어디에 둘 것인지를 먼저 고려되어야
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