|
프로그램 개발 및 효과 (영양지식과 식태도 및 식행동을 중심으로), 배재대학교 대학원.
4) 강은혜(2009), 영유아영양교육에 대한 보육교사의 인식 및 어린이집 영양교육의 현황에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원.
5) 통계청, kostat.go.kr. 1.
|
|
|
영유아 보건사업의 평가, 서울대학교
◎ 육명진(2006), 모자보건사업의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 원광대학교
◎ 엄기향(2009), 초등학교 구강보건사업실태 및 평가방법 개발, 단국대학교
◎ 지역보건연구회 외 1명(2011), 지역보건사업의
|
|
|
된다. 특히 손자녀는 조부모가 자신의 부모에 의해서 학대받는 것을 경험하게 되면 폭력이 학습되어 세대 간이 전이 발생할 수 있다.
(3) 지역사회 및 국가
프로그램을 통해 개입하고자 하는 문제를 지역사회 및 국가에 미치는 부정적 영향을
|
|
|
직 외부에서 자원을 확보하거나 정당성을 얻는 지역사회활동 등으로 구분하였다. 구체적으로 서비스활동은 사회복지 서비스를 의미하며 각종지로, 상담, 교육, 시설보호, 의뢰, 정보제공, 집단 활동 등을 포함하여 프로그램의 주요 내용을 구
|
|
|
심리 치료 및 심리 상담 프로그램, 치매 예방 프로그램 등이 있다. 기본적 욕구 충족에는 개인 위생관리 프로그램, 주택 환경 개선 프로그램 등이 있으며, 지식과 기술 습득을 위한 기회 제공을 목적으로 하는 프로그램에는 노인대학, 청소년
|
|
|
평가주안점, 기준, 방법
1) 보육환경 영역
여성의 사회적 참여활동이 높아지면서 보육시설에서 많은 시간을 보내는 영유아에게 가장 많은 영향을 주는 것은 보육시설의 환경일 것이다. 대부분의 영유아가 보육시설 에게 하루의 절반이상을 생
|
|
|
프로그램: 0세」, 보건복지부, 2013.
16) 「어린이집 표준보육과정 및 0~2세 영아보육프로그램의 이해」, 보건복지부·중앙 육아종합지원센터 저, 2013
<3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오>
연령
만 1세
일시
10월 08일
생활주제
던
|
|
|
영유아 보육프로그램의 이해. 보건복지부.
이은해 외(2003). 어린이집 프로그램에 대한 부모 관점의 평가. 육아교육정책. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활안전교육이란
1) 생활안전 교육의 개념
2) 생활안전 교육의 특성
3) 생활안전 교육의
|
|
|
프로그램』 총신대학교 선교대학원, 2011 국내석사
황해익, 송연숙 외 2명 저 『영유아행동관찰법』 창지사 2013
최미숙, 박지영 『유아용 5요인(Big Five) 성격검사 개발 및 타당화 연구』 유아교육연구, Vol.33 No.3, [2013] 교육평가, 교육평가B형,
|
|
|
영유아 교육기관 운영관리, 정인사
박재환(2002) 유아교육기관의 경영관리, 양서원
권영례·이영자(1997) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
양옥승(2000) 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지 <목 차>
Ⅰ. 서론
|
|
메뉴펼치기
