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영유아프로그램개발과평가 C형 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에 적용할 경우의 강점과 약점에 관해 논하시오.
목차
1. 발도르프 프로그램의 이론적 기초
2. 발도르
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영유아프로그램개발과평가(중간)_1 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오 2 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오 (2)
목차
1. 레지오 에밀리아 접근법 개요
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3. 레
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영유아프로그램개발과평가(중간)_프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오 (2)
목차
1. 프로젝트 접근법의 개념
2. 교육목표
3. 교육원리
4. 교육과정 구성
5. 프로그
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영유아프로그램개발과평가) 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오
목차
1. 프로젝트 접근법의 개념
2. 교육목표
3. 교육원리
4. 교육과정 구성
5. 프로그램의 강
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영유아프로그램개발과평가_1 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오 2 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오 (2)
목차
1. 프로젝트 접근법의 개념
2. 프로젝트 접근법의 교육과정 구성 원리
3. 프로젝트 접근법
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영유아프로그램개발과평가_1 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오 2 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오
목차
1. 프로젝트 접근법의 개념
2. 프로젝트 접근법의 교육과정 구성 원리
3. 프로젝트 접근법의
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영유아프로그램개발과평가_레지오 에밀리아 접근법의 교육관과 특징, 교사의 역할에 대해기술하시오 또한 레지오 에밀리아 접근법을 적용한 프로그램 하나를 선정하여 간략히 소개하고 분석하여 프로그램 장점 및 개선사항을 서술하시오
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영유아프로그램개발과평가_몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오 (2)
목차
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 교육목표
3. 몬테소리 교
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영유아프로그램개발과평가_몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오 (3)
목차
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 교육목표
3. 몬테소리 교
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영유아프로그램개발과평가_몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오 (4)
목차
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 교육목표
3. 몬테소리 교
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