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프로그램을 개발하고 영유아 안전교육을 통해 영유아기에 안전사고가 일어나지 않도록 철저한 대책과 최선의 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동안전교육의 개념을 요약하여 제시하고 국내에서 발생한 안전사고
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프로그램: 3~24개월. 보건복지부.
김영희 외(2003). 0-3세 영유아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 양서원.
강순화(2009). 유아교육과 보육체제의 통합 방안 연구. 인하대학교 대학원 박사학위논문
김은설 외(2006). 유아교육과 영유아보육 통합에 대
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프로그램을 구축하는 데 기여할 것이다. 1. 부적응 신이원아의 이해
2. 영유아 지원 프로그램의 필요성
3. 부모와의 협력 방안
4. 교사를 위한 교육 및 훈련
5. 프로그램 실행 단계
6. 평가 및 피드백 시스템
7. 지속 가능한 지원
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프로그램의 효과적 운영과 확산을 위해 초점이 맞춰진 정책적 지원과 실천적 노력이 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 1. 서론
2. 생태친화프로그램의 개념
3. 놀이중심 교육과정에서의 생태친화프로그램 활용
4. 영유아중심 교육
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프로그램 내용이 다양할 수 있으나 기본적으로 자아존중의식을 갖게하고, 아동 개개인의 능력을 개발시키며, 지역사회의 일원이 될 수 있게 해야한다.
가능성을 부여하고, 개별적 흥미를 추구할 수 있는 기회를 제공해야한다 제목: 민간
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영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
김인숙, 통합교육과정의 성격 및 발전과정, 광주교육대학교 교육학과, 2005 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경
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영유아 보육교육 프로그램의 이해>. 학지사.
홍지연 지음. <영유아 교육 프로그램>. 창지사.
서영숙. 학술지 열린 유아교육연구
문숙경. 레지오 에밀리아 접근법 교육과 적용 연구
EBS 유아교육 교사연수 http://www.ebs.co.kr/
그림유치원 http:
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영유아의 성장 과정을 이해하고 이에 맞춘 지도가 이루어져야 한다. 가족과의 협력 또한 중요하다. 가족이 함께 참여하는 프로그램을 개발하여 영유아의 일상생활에서 긍정적인 상호작용이 이루어지도록 지원하는 것이 필요하다. 정서적 지
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프로그램이 어떠한 유아에게, 어떠한 교육자가 가르쳤을 때에 가장 효율성을 발휘할 것인지를 알아보고, 이에 대한 깊은 고찰이 있을 때에 비로소 훌륭한 인간을 길러내기 위한 사회가 이루어질 것이다.
참고문헌
·이순형,『영유아 보육·교
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영유아 교육 프로그램, 홍지연 , 창지사 , 2002
몬테소리 교육학과 발도르프 교육학, 마리엘레 자이츠 / 곽노의 외 옮김, 밝은누리 , 2001 ◆ 목 차 ◆
1. 발도르프 학교 소개
2. 발도르프 교육원리 및 특징
(1) 교육원리
(2) 교육의 특
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