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평가척도에 따라 성과와 보상을 연계시키는 경향을 보이
므로, 객관적인 기준이나 표준과 지역별 시간당 임률의 결정문제가 과학적이고
계량적으로 이루어져야 할 것이다. 그리고 해당국별 노동관계법령을 참조하여 보
상이 이루어져야 한
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척도
: 측정의 개념, 측정의 수준(척도의 종류), 측정도구의 신뢰도와 타당도, 측정도구의 유형
4. 조사대상의 표집
: 표집의 기초, 방법
5. 자료 수집의 방법
: 질문지법, 관찰법, 면접법
6. 분석방법 및 코드북
: 척도에 따른
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평가항목은 기술적 역량/직무 관련 지식,
품질, 생산성, 주어진 시간내의 완수, 팀웍, 판단력, 고객만족, 이니셔티브, 작업환경과 안전, 유연성, 계획 및 조직력등 11개이고, 각각의 항목에 대한 간단한 정의가 기술되어 있다. 평가척도는 기대
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나이키의 조직문화
3. 경영 전략
3-1. Personnel Management & Labor relations
3-2. Right People-Right Place-Right Time
3-3. 나이키 인(人) 만들기 프로젝트
3-4. HRP(Human Resource Planning)
3-5. 직원 개개인에 대한 평가
Ⅲ .결론
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평가
평가척도
*아동기 자폐성 장애 척도(CARS): 15개 척도에 총 60문항
정신지체 군에서 자폐성 장애아동을 판별해 내는 데 있어서 가장 타당도가 높음
*자폐성 장애행동 검목표(Autism Behavior Checklist): 18개월에서 35세 이하의 자폐아동 대상, 감각-
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평가
㉡ 인지기능 중 결함이 있는 영역의 수행성적을 정량화
㉢ 치매의 진행에 따른 인지기능의 변화와 약물치료 효과 측정 가능
㉣ 예 : 알츠하이머병 평가척도 - 인지영역 예비판(ADAS-Cog-K)
3. 행동증상 평가
치매 환자에게서 나타나는 정신과
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평가관리
1. 종업원의 평가와 인사고과
2. 인사고과의 방법
인적자원의 개발관리
1. 교육훈련계획
2. 교육훈련의 방법
인적자원의 보상관리
1. 보상의 의의와 관리원칙
2. 보상수준과 보상체계
3. 임금관리
4. 복리후생관리
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평가 총점 : 점
* * 실습생 및 실습태도에 대한 의견(학교에 대한 제의) :
* ＊실습생에 관하여
가. 장 점 :
나. 단 점 : 일 시
실습 일정
및
주요 내용
실 습
지도자
점 검
실 습
내 용
분 석
반 성
및
소 감
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평가 총점 : 점
* * 실습생 및 실습태도에 대한 의견(학교에 대한 제의) :
* ＊실습생에 관하여
가. 장 점 :
나. 단 점 :
사 회 복 지 현 장 실 습 확 인 서
실습생
인적
사항
성명
김 효 석
주민등록번호
주소
전화번호
-
핸드폰
학교/학과명
건동대
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평가 총점 : 점
* * 실습생 및 실습태도에 대한 의견(학교에 대한 제의) :
* ＊실습생에 관하여
가. 장 점 :
나. 단 점 :
사 회 복 지 현 장 실 습 확 인 서
실습생
인적
사항
성명
000
주민등록번호
주소
전화번호
-
핸드폰
학교/학과명
건동대학교
사
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