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프로그램에 참여 시킨다.
-일상생활 및 사회생활에서 접할 수 있는 다양한 자원에 대한 활용방법에 대해서 교육하고 실습한다.
-ct가 경험할 수 있는 다양한 문제 상황에 대한 대처방법을 교육 하여 적절히 대처하거나 도움을 요청할 수 있도
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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프로그램 개발”, 고려대학교 박사학위논문, 2003.
이삼기, “자살 사고 예방: 가정의 역할을 중심으로” 육군, 제257호, 육군본부, 2002. 1, pp. 38－41.
이연수 외, “부모－청소년 대화 정도와 가족기능관의 관련성 연구”, 가정의학회지, 제12권 제
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평가토론회 자료집」.
홍미기(2009), 결혼이주여성이 인지한 문화적응스트레스와 부부적응에 관한 연구 : 사회적 지지와 부부의사소통의 매개효과를 중심으로, 이화여대학교 박사학위논문 제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 국제결혼
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평가와 개선방안에 대한 연구 : 서울시 사회복지 전담 공무원의 인식을 중심으로」.석사학위논문, 중앙대학교 대학원.
서양희. (2001).「한국 사회복지 서비스전달체계 개선에 관한 연구」.석사학위논문, 원광대학교 대학원.
심재성. (2010).「사
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언어능력에 미치는 영향
논문 4. 소그룹 놀이 활동을 통한 언어 중재 프로그램이 자폐성 아동의 화용론적 언어 능력 향상에 미치는 영향
논문 5. 그림카드를 활용한 이야기 꾸미기가 정신지체아동의 언어능력 증진에 미치는 효과
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평가결과의 편협성 극복과 다양한 평가기준의 근거로 활용케 할 수 있어야 한다.
셋째 정부규제의 완화와 관련하여 민영화 이후 수반된 재규제 도입에 관해 민영화 시점 이전에 충분히 제시하고 그 도입안대로 충실히 이행하여 정책의 신뢰
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프로그램을 현장에 적용하여 유아의 창의성을 신장하기 위해 노력해야 겠다.
참 고 문 헌
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
심옥화(1997). 창의
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평가받을 것이다
환경의 변화에 대응하여 그린투어리즘이 성공하기 위해서는 그 지역이 지니고 있는 고유한 역사나 문화 자원을 보존하면서 적절한 프로그램의 개발이 이루어져야 한다. 이를 위해서는 무엇보다도 주민들의 적극적인 참여
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프로그램은 야심 있어 보이거나 엉뚱하게 보일수도 있을 것 같다. 오해는 없어야 한다. 그러나 어떤 대안이 나올지는 예상하기 힘들다. 행정학의 전문가나 이론가가 격언이 그들에게 제공하는 빈약한 분석적 도구에 만족 할리 만무하다.
행정
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