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과학사
한숭희, 2005, 평생교육론, 학지사 1.서론
2.지역사회복지 실천과정의 다양한 실천기술
3.평생교육의 유형 및 특징
4.평생교육의 목표
5.지역의 교육 발전을 위해 평생교육의 필요성
6.지역의 교육 발전 사례
7.결론
8.참고자료
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사례 연구 - ERP도입 중소기업을 중심으로 -, 조재호, 인천대학교 경영대학원, 2019
매일경제, 매경닷컴, 경영정보시스템
정보시스템을 통한 정보공유에 영향을 미치는 상황요인, 강재정, 경영정보학연구, 11(2), 141-158, 2001
국방과학기술용어사전,
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〈행동주의 학습 이론의 이해와 적용〉, 《교육방법학회지》, 제21권, 2020. 1. 서론
2. 구성주의와 행동주의의 기본 개념
3. 교사의 역할에서 구성주의와 행동주의의 관점 차이
4. 구성주의와 행동주의 교사 역할 사례
5. 결론
6. 참고문헌
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평가를 강화시킬 수 있다.
-질문의 유형과 질문을 하고 답을 기다리는 시간에 관한 연구들이 있다.
참고문헌
남성우 외, 언어교수이론과 한국어교육, 한국문화사, 2006
박성익, 교수·학습방법의 이론과 실제(Ⅰ), 교육과학사, 1997
이성호, 교수
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신지체아(지적장애아)를 위한 교육적 접근방법
I. 정신지체학생 중심 교육
1. 학업 전 기술 점검하고 지도하기
2. 학교 적응기술 가르치기
3. 실생활 중심의 기능적 교과교육 실
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과학사, 2020.
한국청소년상담복지개발원, 「2023 청소년 상담사례집」, 2023.
정미라, 「청소년기 자아정체성과 상담의 역할」, 한국청소년연구, 2022. 1. 서론
2. 인간중심 상담 이론의 개념
3. 인간중심 상담의 과정
4. 인간중심 상담의 주요
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, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정서행동장애의 교육 및 지도(중재)방법
I. 개념적 모델
II. 교육과정의 목표
1. 사회기술
2. 학업기술
III. 행동관리
1. 자기관리
2. 또래 중재와 지원
* 참고문헌
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방법
2. 실시한 검사명, 검사 일시와 장소
3. 해당 검사를 선택한 이유
4. 검사 실시방법
1) 검사대상
2) 검사 실시 전
3) 문항선택 기준
4) 피해야 할 사항
5. 검사결과 요약
Ⅲ. 결론 : 검사를 통해 자신에 대해 알게 된 점,
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발달의 이론, 중앙적성출판사
네이버 지식백과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격유형검사 : MBTI
1) 개념
2) 4가지 선호경향
3) MBTI의 16가지 성격유형
(1) 성격유형과 특성
(2) 주기능, 부기능, 열등 기능, 3차 기능
4) 활용방법
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이론은 인간의 성격은 성적 추동만으로 설명할 수 없다는 데에서부터 출발하였다. 아들러(Adler)가 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인으로 제시한 것은 무엇이며, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요. (10점)
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