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재단, www.smilemicrobank.or.kr
김진욱, 미소금융 저신용 계층 미소짓게 해야, 건국대, 2009.12.26
조하현, 미소(美少)금융의 과제와 연착륙 조건, 연세대, 2009.12.26
김정호, 미소금융은 자선사업이 아니다, 자유기업원, 2009.10.15
류윤순, 소외계층 위한 \'
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의료적인 개입이나 장남의 취업문제에 대해서도 개입했
어야 하지 않았나 생각됨.)
※ 사례관리 과정은 ‘접수→사정→계획→개입→점검 및 재사정→평가 및 종결’이렇게 기본적으로 6단계로 나뉘어 진다. 그런데 이 사례관리의 과정은 접
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평가
3) 한국 수행 평가의 문제점
3. 자립형 사립 고등학교
1) 자립형 사립고란?
2) 무엇이 문제인가?
4. 기여 입학제
1) 왜 기여입학제인가?
2) 기여 입학제에 대한 반발
3) 전망
Ⅲ. 아메리칸 커피를 코리언 커피로-영재․특수교육에 관
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영재교육과 수학·과학 올림피아드의 발전방안에 관한 연구, 한국과학재단
* 최돈형, 이상욱(1991), 국제물리올림피아드, 집현전
* 최영한(2002), 국제 수학 올림피아드(IMO)의 성적으로 본 한국 수학 영재 교육의 전망, 한국수학교육학회
* 최영한(
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재단, 병원전단계 응급의료체계 효율화 방안
해리슨 내과학 17판, 대한내과학회 1. 기본소생술(BLS)의 과정을 기술하고, COVID-19 감염 또는 의심 환자 시 추가되는 내용도 기술하시오(10점).
2. 심실세동과 무수축 각각을 설명하고, 치료과정
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의료보험
○ 약사법 제39조(개봉판매금지)에 의하면 누구든지 제57조(봉함)의 규정에 의하여 의약품 등 제조업자나 수입업자가 봉함한 의약품의 용기나 포장을 개봉하여 판매할 수 없도록 규정되어 있으며,
○ 의약품의 오남용 및 약화사고를
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영재의 창의적 문제 해결력 신장방안 : 고등학교 수학경시대회 지도 중심으로, 공주대학교, 2002
- 최준수 외 1명, 경시대회 문제의 교육적 활용, 한국정보과학회, 2007
- 한국과학재단, 학생 창의적 문제 해결능력 프로젝트 경시대회 운영결과 보
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재단 연구보고서
▷ 류지영(2004), 다중지능이론의 영재교육에의 적용, 교육과정연구 22, 한국 교육과정학회
▷ 정대현(2003), 유아용 다중지능측정도구의 타당화 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 정효경(2004), 아이의 10년후는 다
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재단 연구보고서
▷ 류지영(2004), 다중지능이론의 영재교육에의 적용, 교육과정연구 22, 한국 교육과정학회
▷ 정대현(2003), 유아용 다중지능측정도구의 타당화 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 정효경(2004), 아이의 10년후는 다
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평가원(2001), 전국 고등학교 학력조사 비교
8. 교육인적자원부사학진흥재단(2004), ‘당기순이익 상위 10개교 조사’결과
9. 각종 언론 보도 사례 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 삼불정책의 현황
1. 삼불정책의 내용
2. 삼불정책 찬반론
3. 외국의 사
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