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창의적 공학설계 개인 프로젝트를 시작하며 생활 속 우리가 친숙히 사용하는 제품중에서 아쉬웠던 부분을 보완할 수 있는 제품을 생각해 보았다. 주제선정 기간동안 문득 지난여름, 한반도를 휩쓸고 간 태풍 ‘곤파스’가 생각이 났다. 우리
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창의적인 독서지도 77가지』에서는 정말 다양한 교수법을 자세하게 담고 있어서 참으로 유용하다는 생각이 들었다.
아이들로부터 책에 대한 흥미를 끌어내는 방식이나, 책과 관련되는 주제에 대해 더 깊이 생각해 볼 수 있도록 유도하는 방
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창의적 교수법을 현장에서 실시하려면 교사는 어떠한 방법으로 진행해야 하는지와 이에 대한 예화에 대해 살펴보았다. 철학자 프랜시스 베이컨은 ‘아는 것은 힘이다.’ 라고 말했다. 이 문장을 보다 우리의 교육현실에 맞게 만든다면 단어
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창의적 사고기법과 그 종류 그리고 활용방안까지 알아보았다. 사고기법을 적용하면서 각각의 기법들의 유용성과 특성 그리고 부족한 부분 등을 알게 되었는데, 무엇보다 인상 깊었던 점은 직관적인 사고에 의해 이루어졌던 의사결정 방법을
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캐라한이 발명한 속이 보이는 셀로판 편지 봉투
※ 참 고 문 헌
김경천 외, 창의적 공학설계, 시그마프레스 2004, 142~143p
김영안, 1% 다르게 미래를 바꾸는 놀라운 습관, 영진닷컴 2008
네이버 블로그 “ http://blog.naver.com/lgicman/140037826165 ”
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창의적인 공학설계?
창의!!
새로운 것을 만들어내거나 발견해내는 능력.어떤 문제에 대한 새로운 해결안, 새로운 방법이나 고안
공학 설계!!
공학 : 인류의 이익을 위해 과학적 원리를 응용하여 천연자원을 구조물, 기계, 제품, 시스템 그리
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창의적 비판적 사고, 창지사, 1999.
報告書 1. 창의적 아이디어 증진을 위한 기법
1) 브레인스토밍
2) 브레인라이팅
3) 스캠퍼
4) 형태학적 분석
5) 괴상하게 생각하기
6) 꿈꾸며 해결하기
7) 마인드 맵핑
8) 연꽃기법
9) 스토리보드
2. 창
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, 창의적 문제해결, 교육과학사, 1999.
報告書 1. 창의적으로 문제해결하기
2. 창의적인 사람인가 비판적인 사람인가
3. 확산적 사고와 수렴적 사고
4. 문제해결을 위한 기법
5. 창의적 문제해결 과정
6. 창의적 문제해결(CPS)의 예
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창의적 문제해결 : 창의력의 이론 개발과 수업. 교육과학사.
2. 교육인적자원부(2002). 제7차 초등학교 사회과 교사용 지도서(6-2).
3. 대구광역시서부교육청(2001). 창의성 개발 길잡이 : 생각을 넓히자.
4. 임선하(1993). 창의성에의 초대. 서울 : 교보
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1.서론
-1.연구의 필요성 및 목적
2.본론
-1.도예교육의 창의성과 가치
-2. 도예교육의 교육적 가치
1)조형적 학습
2)전통문화 계승
3)심리적 안정
4)창의력 증진
-3. 창의적 도예교육의 중요성
-4. 전문계 고등학교 도예고
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