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인터뷰
2) 노인 재혼에 대한 노인 스스로의 인식
3) 노인 재혼에 대한 노인과 자녀 세대의 태도 비교분석
Ⅲ. 결론
1. 노인재혼의 문제점
2. 노인 재혼의 문제점 해결방안
1) 가정에서 보완해야 할 점
2) 사회사업적 대처방안
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프로그램, 진주교육대학교
김신자(2002) 문제해결학습을 위한 교수전략, 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구
남경희(2001) 문제해결학습 수업모형의 구상과 적용, 서울교육대학교
김부길(2004) 듀이의 상황 개념과 교육, 교육철학
이홍우(1987
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건강이 빈곤이행에 미치는 연구”, 성균관대, 2011
- 김미숙, “한국의 아동빈곤실태와 빈곤아동지원방안”, 한국보건사회연구원, 2007
- 이승우, “빈곤아동과 가족을 위한 We Start 사업의 효과성 연구” 한림대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 빈
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프로그램의 효과성, 이윤로김양이.
6. 치매노부모 부양가족을 위한 정서적 지원방향, 최외선(2001), 경북여성정책개발원
[치매 가족 복지] 치매의 정의와 증상 및 치매가족을 위한 복지 서비스 개입 방안
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
1. 문제 제기
2. 치매의
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건강자문관(Mental Health Consultant)
4. 우리 현실에 기대되는 학교사회사업가의 역할
Ⅶ. 제도화 과정에서 나타나는 문제
1. 학교사회사업의 개념의 혼란
2. 관련집단의 상호이해 부족과 이해관계 갈등, 정책과정의 혼선
Ⅷ. 외국의 학교사
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가정의 현실적 문제점
1) 교육 문제
2) 경제적 문제
3) 문화적인 차이에 의한 문제
4) 사회적 편견 문제
3. 다문화가정의 현실적 문제점에 따른 대안
1) 글로벌 시대에 맞는 정책 실현
2) 미래사회를 대비한 다문화가족지원 프로그램
3) 다
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프로그램 개발론, 학현사, 2005
최일섭 외, 지역사회복지론, 서울대학교출판부. 한국사회복지관협회, 1997
김미혜, 지역사회복지관과 주민자치센터의 연계모형에 관한 연, 경성대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2001
이화자, 주민자치센터운
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건강한 생활 습관과 안전에 필요한 지식과 기술 및 태도를 기르는 내용으로 한다
4. 기본생활습관, 긍정적인 자아개념, 유아의 자기 조절 능력, 가정과 공동체 의식을 배양해 줄 수 있는 내용을 선정한다
5. 유아가 음악, 미술, 몸 움직임 등
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: 소속감과 애정 욕구(Belongingness and Love Needs)
4) 4단계 : 존경욕구(Esteem Needs)
5) 5단계 : 자아실현욕구(Self-Actualization Needs)
4. 매슬로우 동기위계설의 가정
5. 욕구의 특성
6. 매슬로우 동기위계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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IC에 의한 성격유형 및 어머니의 양육행동과 아동의 자아개념과의 관계,한국심리유형학회
-이경미외(2006),진로 산담 : 직업적 성격유형을 적용한 진로집단상담 프로그램이 중학생의 자아개념과 진로의식성숙에 미치는 효과,한국상담학회
-이
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