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예술가인 것은 아니며 그들에게 적절한 보상이 주어져야 그들의 창작 욕구를 진작시키고 결과적으로 더욱 풍부한 문화를 향유할 수 있게 될 것이다. 이를 위해서 무엇보다 가장 효과적인 방법은 창작자의 권리에 대한 사회적인 인식의 변화
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예술가인 것은 아니며 그들에게 적절한 보상이 주어져야 그들의 창작 욕구를 진작시키고 결과적으로 더욱 풍부한 문화를 향유할 수 있게 될 것이다. 이를 위해서 무엇보다 가장 효과적인 방법은 창작자의 권리에 대한 사회적인 인식의 변화
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무엇인가?
제2절《竇娥寃》에 대하여
제3장《竇娥寃》의 비극성
제1절 비극의 일반적 의미
(1) 비극 긍정론
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무엇을 기대하는가?
Ⅲ. 나는 교직과목을 이수하기 위해서 어떻게 생활하고 공부하는가?
Ⅳ. 나는 교직과목을 이수하는 동안 어떤 어려움을 겪는가?
Ⅴ. 나는 교직과목을 수강하면서 어떤 보람을 느끼는가?
Ⅵ. 나는 교직과목을 수강
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