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8) 자연탐구 지능
3. 다중지능 교육의 이해
1) 다중지능 교육의 목적
2) 다중지능이론을 활용한 교육과정 구성 방안
3) 다중지능을 활용하는 교수-학습 방법
4) 다중지능 교육의 평가방법 : 프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum)
< 참고자료 >
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2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육
1) 회기별 내용과 구성
2) 회기별 주제와 활동 내용
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회통합방안을 중심으로.\" 민족연구 0.74 (2019): 92-115.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=380e0de5e933ba28e9810257f7042666 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론(1): 난민과 난민 정책
1.난민
2.난민 정책
Ⅲ.본론(2): 한국의 난민 정책
1
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사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오.
1) 행동주의 이론
2) 사회학습이론
3) 동물행동학적 이론
2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에
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하는 등의 행정적인 지원을 함께 행하고 있다.
세 번째로는 종합적인 학습 시간의 설치를 들 수 있다. 이번 교육과정 개정의 특징 중의 하나인 종합적인 학습시간은 사회의 변화에 대응할 수 있는 삶의 역량의 육성을 위하여 교과 등의 틀을
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교육상담(go consult)
8) 온라인 학교(go school)
9) 교육관련기관단체모임(go cug)
10) 인터넷문자서비스(go internet)
11) 위성교육방송서비스(go satop)
12) 학교폭력/불법과외신고센터(go sos)
13) 학업성취도 평가문항서비스(go gkrdjq)
14) 대학/전문대 입학
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통합화 : 학습자의 학습을 극대화하기 위하여 새 교육과정을 운영에서 동료 교사들과 협동함.
6. 갱신 : 새 교육과정을 재평가하여 미비점을 보완하고 수정할 뿐만 아니라 근본적인 개정 방향을 제시함.
- 교사가 개정 교육과정을 운영하는 수
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사회 통합건강증진사업은 13개의 사업분야인 금연, 절주, 신체활동, 영양, 비만, 구강, 심뇌혈관질환예방, 한의약, 아토피·천식예방, 모자보건, 치매, 재활, 방문건강관리와 5개의 공통관리분야인 사업기획 및 자체평가, 인력관리 및 교육, 홍
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교육과정의 구성방침은 학습자 중심의 교육과정을 기본명제로 삼고 있고, 이는 학습자가 학습 내용의 선정이나 학습 과정에 능동적으로 참여하는 자기 주도적 학습을 의미한다. 「고등학교 교육과정 해설:사회」, 교육부, 1997, pp15
또한 평가
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장애인이 적당한 고용과 이를 계속 유지함으로써 사회와의 통합을 촉진하는데 있다고 했다. 이러한 직업재활의 핵심은 장애인으로서 취업할 수 있는 직종을 개발하고 훈련하는 것이다. 일반적으로 장애인 직업재활의 과정은 직업평가, 직업
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