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국내 다문화교육정책의 문제점 분석
Ⅳ. 다문화교육정책의 발전방향
1) 학교 환경 개선
2) 다문화가정 학생에 대한 지원 강화
3) 학부모의 교육역량 강화
4) 다문화 교사교육 방안 마련
5) 다문화 이해 교육 강화, 확산
【 참고자료 】
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과학사, 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론
1) 유의미학습의 개념
2) 유의미 학습: 구속성(nonarbitariness)과 실사성(substantiveness)
3) 유의미 학습에서의 인지과정
4) 활용
2. 가네(Gagne)의 수업이론
1) 기본적 관점
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방법에 의한 전수학습
Ⅸ. 음악교육의 개선 방향
1. 다양한 학습자료 개발과 시설 확충
2. 교사의 연수의 저변 확대
3. 음악 활동의 다양화
4. 교수 학습 방법의 개선을 위한 노력점
5. 음악 교과 협의회 운영의 효과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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프로그램 성공여부는 평생교육사와 교수자가 얼만큼 성의와 열의를 다해 모집 홍보를 하고 그 수업을 이끌어 가느냐에 달린 것 같습니다. 한 프로그램이 시작되기 까지 많은 사람들의 고민과 노력으로 탄생이 되며, 운영하는 것도 수강생 상
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지도 과정
Ⅸ. 초등학교 6학년 음악과(음악교육)의 평가
1. 음악과 평가 방향
2. 음악과 평가 방법 및 유형
1) 이해 평가
2) 실기평가
3) 체크리스트
4) 보고서
5) 태도 평가
6) 포트폴리오 평가
3. 평가 결과의 활용
Ⅹ. 결론
참고문헌
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과학사.
정태범 (2002), 교육행정의 발전방향, 서울 : 양서원.
______ (2002), 학교경영의 발전과 과제, 서울 : 양서원.
허병기 (2000), "교육행정의 새로운 패러다임 탐색", 교육행정학연구, Vol 18, No1, 한국교육행정학회. Ⅰ. 21세기 교육 환경의 변화
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방향, 전북교육 제14호, 전라북도교육청
크리스챤아카데미(1997), 정보화시대 교육의 선택, 대화출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼미디어와 전산망
1. 하이퍼미디어의 기술적, 구조적 특징
2. 하이퍼미디어의 구조
1) 노드
2) 링크
3) 저작 기
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모형
1) 일반토의 학습 과정
2) 가치갈등 학습 과정
3) 역할놀이 학습 과정
2. 중점 지도 덕목 실천을 위한 교수ㆍ학습 자료 제작 및 활용
Ⅶ. 인성교육(인성지도)의 사례
Ⅷ. 향후 인성교육(인성지도)의 방향
1. 학교 급별에 따른 인성 교
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모형을 통한 XXX 대상자의 보건교육 중재 계획
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecologica
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모형 연구, 서울대학교
* 무까이도노 마사오 저, 편집부 역(1993), 퍼지-애매모호의 과학, 대광서림
* 사야 저, 박민용(1990) 역, 퍼지 시스템의 응용입문, 대영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 퍼지와 퍼지적 사고
Ⅲ. 퍼지의 응용분야
1. 대표적인 응용분
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