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요구 되며 학교사회복지에 대한 적극적인 홍보 확대와 함께 인성 및 정서적 생활지도를 위한 다양한 프로그램 개발이 이루어져야 한다. 또한 학교사회복지가 활성화되기 위해서는 학생복지에 관한 전문적 기술을 갖춘 전문가가 양성되어야
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요구 되며 학교사회복지에 대한 적극적인 홍보 확대와 함께 인성 및 정서적 생활지도를 위한 다양한 프로그램 개발이 이루어져야 한다. 또한 학교사회복지가 활성화되기 위해서는 학생복지에 관한 전문적 기술을 갖춘 전문가가 양성되어야
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요하다.
Ⅳ 참고문헌
- 박숙인, “아동학대의 원인과 예방대책에 관한 교육적 대안”, 강원대, 2007
- 조숙현, “가정에 대한 보호:가정폭력, 아동 학대 등을 중심으로”, 한국법제연구원, 2011
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서
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사례1
2) 사례2
3) 사례3
4) 사례4
3. 우리나라의 빈곤아동을 위한 복지실천 방향
1) 지역아동센터 운영의 활성화
2) 빈곤아동을 위한 프로그램의 전문화
3) 빈곤아동의 욕구와 현실을 반영한 정책
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과제
8. 청소년 정책 평가의 필요성
9. 우리나라와 외국 청소년복지정책비교
1) 우리나라와 외국 청소년 복지 정책에 대한 비교
2) 우리나라와 외국 청소년 복지 제도에 대한 비교
10. 인터넷과 Technology
-결론-
참고문헌, 논문
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요한 역할일 것 같다. 또한 단순히 봉사가 아닌 전문적인 봉사를 제공할 수 있도록 자원봉사자에 대한 교육에도 신경을 써야 할 것 같다고 생각했다.
재가복지서비스에서 가장 중요한 목표는 가정에서 보호를 요하는 대상자들을 지역사회 내
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대상은 모든 아동들인데, 특히 아동 발달상의 편차가 심한 장애아동과 우수아동, 또 결손된 양육환경에서 자라는 고아나 빈곤가정의 아동이 주요 대상이 된다.
개발적 기능의 특성은 제도적 변화를 초래하는 것만이 아니라, 국가 전체의 욕
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대상으로 보호서비스, 재가복지서비스, 자립능력 배양을 위한 교육훈련 등 그들이 필요로 하는 복지서비스를 제공하고, 가족기능 강화 및 주민상호간 연대감 조성을 통한 각종 지역사회문제를 예방, 치료하는 종합적인 복지서비스 전달기구
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요 사업 및 서비스…………………30
: 재가복지봉사센터 프로그램 중심으로
5. 인력구성……………………………………………………………31
6. 재정현황……………………………………………………………31
7. 사업영역
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가정 친화적 아동보호 기능 강화하고
④ 지역사회 저소득층 아동 위한 지원체계 강화
-> 일반아동을 대상으로 예방적 서비스를 강조, 가정과 유사한 환경 조성에 비중을 두고 있으나 여전히 요보호 아동 중심.
* 아동복지 프로그램 내용
①
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