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동화의 스토리상 약간의 차이점은 있으나 결국 남녀의 신뢰가 두터운 변치 않는 사랑이야기를 다룬 점은 공통된 교훈이다.
일. 친구손잡고산책하기
이. 친구에게밥먹여주기
삼. 양말벗겨주고신켜주기
친화감을 승화시키고 사랑을 고조시키
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들으면서 생각하고 느낀 것에 대해 말한다.
다음 활동에 대해서 생각 해본다.
[동화 들은 것 평가하기]
세계 여러나라의 전통 옷에 대해 이야기 나눈다.
세계 여러나라의 전통 옷은 왜 다르게 생겼나요?
세계 여러나라의 전통 옷의 모양이 다른
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나라 민속음악 듣기 민속음악 들으며 표현하기
대소집단활동
〈동화〉
집과 사람
<동작활동>
고무줄 놀이
〈이야기 나누기〉
서로 다른 집들이 있어요
<영어>
<이야기 나누기>
집은 어떻게 지을까
<노래>
작은 세상
도서관
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동화>
옛날에는 무엇을 입었을까?
〈노래〉
옷감 짜기
<영어>
<안전교육>
전기&독극물안전
<이야기 나누기>
다른나라 민속의상
<소방교육>
소방서의 역할
<코앤코>
<영어>
실외자유선택활동
모래산 놀이 제기차기
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동화나라.
- 도깨비와 해님, 도깨비 장난, 속은 도깨비, 금 나와라 뚝딱, 신기한 탕건, 첫 손님, 앙심품은 도깨비, 도깨비굴의 세공주, 삼형제 이야기
안희웅 엮음, 한병호 그림(1995), 우리나라 도깨비1, 예림당.
- 도깨비가 주고 간 돈, 도깨비는
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동화에서나 엿볼 수 있는 환상적 요소를 통해서 처리되고 있다는 사실이다. 현실 세계와 환상 세계가 상호 교차되고 있는 것이다. 참고 아델베르트 폰 샤미소 : 『그림자를 판 사나이』열림원 2002, 141쪽
이러한 요소들로 독일 낭만주의의 특징
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우리나라의 미의 기준은 앞으로 변화 가능성이 있다고 생각하는가?
(현재 우리나라의 가장 보편적인 미의 기준: 하얀 피부에 크고 서글서글한 눈, 달걀형 얼굴, 오똑한 코)
①그렇다. ②아니다. ③잘 모르겠다.
7-1.(①번에 선택한 사람만 응답)
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동화, 인형극 등의 각종 프로그램을 운영하고 있기 때문에 아이들의 인격형성에 큰 영향을 줄 수 있다.
이 연구는 어린이가 인격을 형성하고, 올바른 독서습관과 커나가는데 적합한 교육시설인 동시에 다양한 정보를 바르게 습득하도록 길잡
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우리나라 게임산업 (넥스, nc소프트) 등 해외에서 엄청나게 각광 받고 있다.
우리는 드라마, 음악에만 치중할 필요 없다. 우리의 강점도 이렇게 많은데 여러 다른 채널을 이용하여 현재 한류의 파급효과를 잘 이용해서 우리의 컨텐츠를 더욱
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우리나라의 학교 교육은 평준화를 지향한다. 따라서 학습능력에 상관없이 모두 똑같은 교과서를 배워야 한다. 즉, 우리는 학습이 아이들에게 맞추어 지는 것이 아니라 아이가 그 학습에 맞추어 가야 한다는 것이다. 이것은 다른 나라들이 평
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나라에 대해서 그동안 몰랐다는 점이 부끄럽기도 하였지만 이제는 어떤 사람을 만나도 우리나라를 자랑스럽게 이야기할 수 있는 진정한 한국인이 된 것아 제 자신 스스로 자랑스럽습니다. 대학에 진학한 이후에도 실제로 발로 뛰면서 살아
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동화의 나라로 불리는 운하의 도시의 오타루에도 갈 생각입니다. 문명개화의 이국적인 정서를 느낄 수 있는 하코다테로 일본안에서 다른 맛을 느껴 보고 싶습니다.
2010년 12월 (큐슈)
「그 날을 잊지 않도록!」
1년간의 일본생활을 완성하
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나라에 대한 이해도 높이고 국제 경제에 관한 관심도 갖게 되었습니다.
이것이 제가 고려대학교 경제학과를 지원한 이유이며, 앞으로 국제 경제는 물론 남북한의 경제 협력 문제에도 관심을 갖고 정말 열심히 연구해 보고 싶습니다. 지금까
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동화 되지 않는 다면 아무 소용이 없다. 그렇다고 자신의 입맛에 맞는 사람만을 뽑는 것도 현실적으론 불가능 할 것이다. 그렇다면 무게없는 사회와 살아있는 기업에서 언급하듯, 조직원과 기업이 서로 유기적인 관계가 되기 위해선, 이 사람
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우리나라 경제를 어떻게 보십니까?
생활신조는 무엇입니까? 1. 본인의 성격 (장단점 및 특징)
2. 인생관 (생활신조)
3. 지원동기 (희망업무 및 장래포부)
4. 기타 특기사항
[ 한신공영 비전 ]
[ 한신공영 사업영역 ]
[ 지
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