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대학원, 김준. 2018 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석 및 자신의 삶에 대한 평가
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
2. 나의 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획
1) 중년기
2) 노년기
Ⅲ결론
<참고문헌>
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사회에 대처하는 인간의 적응력이라고 볼 수도 있겠으나 소개된 대부분의 형태들은 오히려 적응하지 말았으면 하는 생각이 들게 할 뿐이다. 앞으로 우리의 보다 많은 노력과 형태상 발전이 있어야 할 것이다. 또한 제도적 보완이 있은 후에
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님 말씀해 보시죠, 이틀씩이나 외박하고 너무 뻔뻔하지 않으세요?
정한: 왜이래?
금파: 뭐가 또 왜이래야? 웃긴다 너, 놀려면 깨끗하게 놀아. 하다하다 이제 엄마뻘이니?
그렇게 여자가 없니?
(생략)
금파: 뭐?지금 말 다했어?
정한: 다못했다 왜?
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활용되기를 희망해 본다.
Ⅳ. 참고자료
보웬의 가족치료이론 M.E.KERR 저 | 남순현 역 | 학지사 | 2014.09.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Bowen의 다세대체계이론의 주요 내용
2. 삼각관계와 탈삼각화의 개념과 과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육에 대한 요구분석
5, 기획 프로그램 취지와 프로그램 내용
6, 프로그램 내용
결론
참고문헌
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사회의 급격한 사회변동으로 인해 인간의 기본적 욕구를 충족시켜 주는 기초적 교육의 장인 가정에서도 그 구조와 기능면에서 전통적인 가족 기능이 상실되었다. 즉 핵가족화, 부부 중심의 가족 관계, 여성의 사회진출, 이혼의 증가, 부모 기
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부부역할에 대한 의식의 전환
3) 다양한 고용제도 도입과 육아 휴직제의 확대실시
4) 부부간의 의사소통 기술의 증진
5) 가족치료 및 상담기관의 활성화
Ⅴ. 결어
1) 신세대의 결혼관
2) 현대사회의 변화
3) 이제는 듀크족의 시대
Ⅵ. 사
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분석하고, 그 결과를 논하시오.
1. 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석
1) 개인적 심리적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
4) 사회환경적 요인
2. 학교폭력의 결과
2] 학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따
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분석하고 서술하시오.
1. 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 원인
1) 개인적 심리적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
4) 사회환경적 요인
3. 학교폭력의 결과 분석
4. 학교폭력의 해결방안
1) 가정적 요인의 해결방안
2) 학교 환
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부모 효능감 향상을 위한 해결중심집단프로그램의 효과성 연구-빈곤가정 부모를 중심으로 .김유순, 이국향
사례 개입을 잘 된 점과 부족한 점
- 증상에 대해 아이의 문제로만 보는 것이 아니라 가족구성원 전체와 특히 엄마와의 상호관계속에
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