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것이다. 따라서 부모역할은 다른 어떤 교사나 교육기관보다 유아의 발달에 더 큰 영향을 주게 되는 것이다.
하지만 최근 우리사회에서는 ‘문제아는 없다. 문제부모가 있을뿐이다. ’라는 식의 부모역할에 대한 기대와 요구는 크지만 그에
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것이다. 따라서 관련 분야의 전문가들에게 세미나, 각종 모임을 통해 아동학대 문제의 심각성을 먼저 인식시키는 것이 사회복지사의 중요한 역할중 하나이다.
2) 부모교육 실시
아동학대예방을 목적으로 하는 부모교육 프로그램으로 부모의
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부모교육을 위해서는 부모가 부모됨의 진정한 의미를 깨닫도록 해야 된다고 생각하며, 부모가 진정한 의미에서 부모됨의 의미를 자각하게 된다면, 우리사회 고질병이라 일컬어 지는 아동학대 문제도 자연스레 사라질 수 있을 것이라 생각한
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부모교육 코칭전략과 실제 (온맘On Mam 부모코칭프로그램) 천성문, 김미옥 외 7명 저 | CENGAGELEARNING | 2016.03.07. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념 및 필요성에 대하여
2. 부모교육은 어떻게 진행되어야 하는 것인가
3. 부모교육의 중요
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사회 청소년들은 버릇이 없다고 말한다. 그러나 우리시대 청소년들이 버릇이 없어진 가장 큰 이유는 청소년들을 교육시키고 보호해야할 어른 및 부모들이 자신들의 역할을 다하지 않았기에 발생하지 않았나 하는 성찰적 자세가 필요하다고
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것이 될 것이다. 따라서 대화는 친근한 상호작용이 이루어져야 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
아이들은 우리사회 미래 주역이라 할 수 있다. 따라서 급변하는 현대사회에 있어 우리 아이들이 올바르고 건강하게 자람에 있어 부모 역할을 매우 크다고
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우리나라 부모교육 역사
고려시대에는 15세까지 아동기라고 보았으며, 아동의 생득적 능력을 중시여겼다. 또한 부모가 자녀에게 일정한 사회규범 및 가치관을 교육하는 것을 사회적 미덕으로 여겼다. 조선시대에 이르러서 우리사회는 불교와
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사회적 변화가 필요한지에 대해 서술하였다. 한국사회에서 엄마 역할을 하는 것이 갈수록 어려워지고 있다는 사실은 출산율을 통해 증명되고 있다. 지난 해 우리나라의 합계출산율(가임여성 1명이 낳을 것으로 예상되는 출생아 수)은 1.24명으
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부모교육에 대하여 알아보았다. 자녀들은 흔히 모방학습을 통해 성장한다고 한다. 즉 일과생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한 적절한 지식과 교육을
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우리사회 많은 부모들은 올바른 부모역할을 잘 모르기 때문에 자녀를 학대로서 대하기도 한다고 생각한다. 자녀들은 흔히 모방학습을 통해 성장한다고 한다. 즉 일과생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크
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