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수업을 들었을 때는 실제로 수업시간에 활용할 수 학생을 위한 모든 활동을 계획하고 그 각 단계에 맞는 worksheet을 제작해보는 시간이 많았습니다. 실제 수업현장에 바로 투입될 수 있게 훈련하기위해 교수님과 다른 학생들로부터 준비한 수
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토론과 발표를 통해 이루어지는 수업이 매우 흥미로웠습니다. 이때 경험한 토론과 발표를 통해 논리력, 설득력, 표현력을 얻을 수 있었고, 경청의 중요성을 깨달을 수 있었으며, 학점도 A+를 맞았습니다. 코다코
1.자유양식
“품질 관
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경험 또는 활동을 기술하시오.
3. 법학전문대학원에서 이루고자 하는 목표와 이를 위해 준비한 내용 또는 계획을 설명하시오.
4. 본인의 강점과 약점, 그리고 이를 법학전문대학원 수업이나 연구 활동에 어떻게 활용할 것인지 서술하시오.
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추구하는 점이 저의 단점입니다. 이를 개선하기 위해 경쟁이 심한 토론 프로그램이 있는 수업을 수강하여 논쟁을 통해 설득하는 법을 배웠으며 기업에서 주관한 마케터 활동들을 통해 경쟁을 통해 큰 성과를 내는 훈련을 해왔습니다.
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토론 프로그램이 있는 수업을 수강하여 논쟁을 통해 설득하는 법을 배웠으며 기업에서 주관한 마케터 활동들을 통해 경쟁을 통해 큰 성과를 내는 훈련을 해왔습니다. 빙그레에 입사 지원하게 된 동기와, 빙그레에 입사하기 위해 어떤 노
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토론 및 발표 수업을 하였습니다. 이러한 수업 방식은 정해진 커리큘럼이 짜여진 것이 아닌 빠르게 변화하는 시대적 흐름을 캐치하고 그것을 분석하며, 분석한 내용을 토대로 사람들을 설득하는 훈련을 할 수 있었습니다. 저의 이러한 분석
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주제로 토론을 하였습니다. 학과 수업과 관련하여 한.중 마늘협상, 비정규 노동자문제, 부동산 대책 등과 같이 현실에서 경험할 수 있는 경제문제에 관한 발표, 논문을 통해 다양한 프레젠테이션 경험과 스스로의 의견을 피력할 수 있는 자신
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토의와 논리적인 주장을 통해 연구의 타당성을 입증하고 학계에 기여하고 싶습니다.
결과 예상 및 기대 효과
이러한 연구와 교육대학원에서의 학습을 통해 역사 교육 분야에서의 전문성을 갖추어, 교육 현장에서 실질적인 기여를 할 수 있는
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학습과 경험을 통해 이 목표를 실현하고자 합니다. 앞으로의 학습 과정을 통해 쌓은 지식과 경험을 바탕으로 사회적경제의 성장과 발전을 이끄는 주체가 되어, 사회적 가치 실현과 지속 가능한 발전에 기여하는 인재가 되도록 노력하겠습니
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위해서는 수업 내 재미와 의미를 동시에 제공하는 것이 필요하다고 생각합니다. 그러기 위해 학생들의 일상에서 공유할 수 있는 이야기를 수업에 반영하고, 학생들이 좋아하는 주제에 대해 자연스럽게 대화하면서 학습할 수 있는 환경을 조
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