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원예특작과학원
http://terms.naver.com/list.nhn?cid=40942&categoryId=40942 두산백과
http://www.forest.go.kr/newkfsweb/kfs/idx/Index.do?mn=KFS_01 산림청 - 목차 -
Ⅰ. 서론
1. 실내공기 정화의 중요성
2. 실내공기 정화의 효과
Ⅱ. 본론
1. 접란
1) 학명
2) 재배
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원예작물학2, 김기선, 이희재 공저, 한국방송통신대학교출판부
화훼원예학총론, 한국화훼연구회 저 문운당, 2007
식물도감 원색도감 선인장 다육식물 한국의 자연시리즈, 양장본 박양세, 교학사, 2006
자연도감 - 동물과 식물의 모든 것, 사토우
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원예작물학1, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
김태성, 원예작물학2, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021 I. 서론
II. 본론
1 재식거리
2. 육묘 소요일수
3. 품종
4. 재배 기술
5. 생리장해
6. 정식 후 수확기까지 소요되는 일수
7.
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또한 존재한다.
참고문헌
방송대 강의자료 1. 과수 원예의 특징에서 과수 원예의 가치를 설명하시오.
2. 과수 재배 환경에서 저온장해 발생과 예방을 설명하시오.
3. 과수 토양관리에서 토양표면 관리법에 대하여 설명하시오.
참고문헌
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원예 과정에서의 노동력이 많이 필요하다는 점이 다른 원예작업과 다르다.
- 중략 - 1. 과수원예가 다른 원예분야에 대한 차이점을 설명하고, 최근 국내 과수원예산업의 특징에 대해 기술하시오.(교재 2장 및 방송강의)
2. 과수작물의
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원예치료용 실내식물
３-６-１ 야생화
３-６-２ 채소
３-６-３관상수
３-６-４ 항기가 나는 식물
4. 이용 후 평가
４-１ 이용 후 평가란
４-２ 이용 후 평가 방법
III.연구방법
1.연구의 목적
2.연구 설계
3.연구 대상지
4.자료수집 및 방
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2. 주말농장 변천과정 ..............................................................5
3. 주말농장에서 재배되는 원예작물 ...................................5
4. 참여자 ....................................................................................8
5. 참여자 의
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2006. 원색도감허브. 교학사 p. 266～277
김지희. 2005. 지베렐린(GA3) 및 온도처리가 몇 가지 자생 식물의 종자발아에 미치는 영향, 원예과학기술지
서정근. 2007. 온도와 생장조절제 처리가 몇 가지 희귀자생식물의 발아에 미치는 영향, 원예과학기
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2) 일상생활지원
가. 영양관리서비스
식사는 1일 3번 이루어지며, 삼킴이나 씹어 넘김에 장애가 있는 노인이 많으므로 이에 대한 사전관찰이 필요하고 필요한 경우 유동식이나 식이요법 등을 실시하여야 한다. 또한 간식은 1일 2번 제공되며,
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2003
부석사 조사당 벽화는 어떻게 천년을 견뎌왔을까?(제 51회 전국과학전람회) 경북 용황초등학교 학생 한규원, 권수진, 2005.
조상들은 책을 만들 때, 종이를 왜 누렇게 물들이셨을까?(제 40회 전국과학 전람 회)(인천) 산곡여자중학교 최문정
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2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 시설원예기사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으
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2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 원예치료사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로
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2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 원예기술자가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로
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20%의 목표를 달성해내는 시설원예기사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써
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2. 학업 목표 및 동기
산림 및 원예학 분야에 대한 제 학업적 목표와 동기는 깊은 개인적 열정과 전문적인 사명감에서 비롯됩니다. 제가 이 분야를 선택한 것은 단순한 학문적 호기심을 넘어, 자연과 인간이 조화롭게 공존할 수 있는 실질적인
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