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학습자가 주도적으로 문제를 해결하는 학습법이다. 전통적인 교실 내 강의 중심의 수업과 달리 웹기반 PBL은 정보통신기술을 적극적으로 접목시켜 학습자의 흥미와 참여도를 높이고자 하는 특징을 가진다. 학생들은 온라인 플랫폼을 통해 문
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Web-based Educational System)에서의 클래스
1. 웹기반 교육체제 개요
웹기반 교육체제는 인터넷을 활용한 학습 환경으로, 전통적인 교실 수업과 달리 시간과 장소의 제약없이 학습이 가능하다는 것이 핵심 특징이다. 전 세계적으로 온라인 교육
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필요성과 역할
1. 변화하는 사회화 직업 환경
2. 개인의 자기 개발 및 자아실현
3. 사회 통합 및 참여 증진
4. 건강한 삶의 유지
성인 평생교육방법의 현황 및 방향
1. 온라인 교육 플랫폼의 확산
2. 프로젝트 기반 학습
3. 커뮤니티 중
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환경의 확산과 함께 온라인 및 웹 기반 교육 콘텐츠로 발전하고 있으며 1. 코스웨어(교육용소프트웨어) 개념
2. 코스웨어 유형
3. 코스웨어 효과
4. 웹 코스웨어 정의
5. 웹 코스웨어 특징
6. 웹 코스웨어 활용실태 및 평가영역
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학습 전략으로 자리 잡아 가고 있으며, 이를 적극 활용할 때 학생들의 학습 효과는 더욱 극대화될 것으로 기대된다. 1. 서론
2. 프로젝트학습의 개념
2.1. 정의와 특징
2.2. 원격교육에서의 필요성
2.3. 장점과 단점
3. 원격교
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1) 중소기업 IT화 사업의 내실화 및 고도화
2) 정보화 지원산업의 발전기반 조성
3) 전자상거래에 대한 지원 강화
2. 전자무역 중심국가(e-Trade Hub)의 실현
1) 서류없는 무역의 본격 추진
2) e-비즈니스의 글로벌화 지원
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습자의 적극적 1. 서론
2. 원격교육 매체의 유형과 특징
3. 학습자의 동기유발 이론
4. 동기유발 전략의 필요성
5. 텍스트 기반 원격교육 매체의 동기유발 전략
6. 영상 및 멀티미디어 기반 원격교육 매체의 동기유발 전략
7.
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필요성
3) 학년군 구성
4) 학년군에 대한 찬반 의견
5) 교과군의 정의
6) 교과군에 대한 찬성 및 반대 의견
7) 집중이수제의 개념
8) 2009년 개정 교육과정의 한계
2. 2015년 개정 교육과정의 주요 변화
1) 핵심 특징
2) 시행 일정
3) 자유학기제
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학습 대상
2.1. 연령대 및 배경
2.2. 학습 목표
3. 학습 환경
3.1. 기술적 인프라
3.2. 물리적 공간
4. 교수학습 활동
4.1. 온라인 강의 및 세미나
4.2. 그룹 프로젝트 및 협업
5. 매체의 특징
5.1. 상호작용성
5.2
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학습 6
1) 뉴미디어와 평생학습 6
(1) 국제회의와 정보 미디어 6
(2) 뉴미디어의 교육적 활용 7
2) e-Learning 7
(1) 디지털사회와 e-Learning 7
(2) e-Learning의 한계 8
<표와 그림>
<표 1> 문해의 개념 변화 3
<표 2> 국가별 인터넷 이용률
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