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웹의 하이퍼텍스트 기능을 충분히 이용할 수 있는 프로그램이다. 비록 모자이크나 네트스케이프와 같이 화려한 멀티미디어 기능은 없지만, SLIP/PPP와 같이 복잡한 환경설정을 해주어야하는 불편함이 없이, 이야기와 같은 일반 통신 프로그램
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컴퓨터에서 수행하던 기능을 지역적으로 분산된 여러 개의 미니컴퓨터에 분담시킨 후, 통신망을 통하여 처리하는 방식이다. 즉, 지역적으로 떨어진 시스템에서 수행되는 프로세스간의 정보 교환을 제공하기 위한 방법이다. 예) IPC(inter process
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웹의 하이퍼텍스트 기능을 충분히 이용할 수 있는 프로그램이다. 비록 모자이크나 네트스케이프와 같이 화려한 멀티미디어 기능은 없지만, SLIP/PPP와 같이 복잡한 환경설정을 해주어야하는 불편함이 없이, 이야기와 같은 일반 통신 프로그램
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컴퓨터교육에 대한 인식부족에서 왔다. 따라서 중등학교 컴퓨터교육은 컴퓨터기술자나 프로그래머를 양성하기 위한 전문교육이 아니라, 컴퓨터에 대한 기본조작능력 배양, 컴퓨터의 활용, 그리고 컴퓨터 사용에 대한 올바른 태도 등 모든 사
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프로그래머가 컴퓨터에게 일련의 행동을 요구하기 위해 만든 일종의 행동양식이라고 말할 수 있을 것이다. 그렇게 프로그램을 만들어서 심으면 컴퓨터는 그 코드에 기술되어 있는바 대로 동작하게 된다. 그래서 러브 코드라 함은 우리 안에
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웹기획의 과정
1. Service Strategy
2. Contents
3. Design
4. Technology
5. Promotion
6. Evaluation
Ⅳ. 웹기획자의 등장배경
Ⅴ. 웹기획자의 적성
1. 웹 기획자의 전공
2. 웹 기획자의 경로
1) 웹 디자이너에서 웹 기획자로
2) 웹 프로그래머에서 웹 기획
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접근을 통해 문제를 해결하는 데 뛰어나며, 수학자, 과학자, 컴퓨터 프로그래머와 같은 직업에서 두각을 나타냅니다. 1. 다중지능 이론의 8가지 지능
2. 개인의 강점 지능 및 약점 지능 분석
3. 지능 강화 및 보완을 위한 개인적 전략
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프로그래머나 사용자의 입장에서 데이터베이스의 모습으로 조직의 일부분을 정의한 것이며 셋째, 내부 스키마(Internal Schema) : 전체 데이터베이스의 물리적 저장 형태를 기술하는 것이다.
참고문헌
컴퓨터과학개론, 한국방송통신대학교 출판
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자기주도적학습능력신장 사례
1. 자신의 취향에 맞는 ‘ 클래식 이야기’ 선별하여 듣기
2. 타 교과 관련 내용 자율적으로 시청하기
Ⅵ. 국어과 학습능력신장 사례
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(E-mail,
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웹기반 PBL을 통한 정보조직의 향상 방안”, http://www.ktwine.com/school/, 2001.
[11] 손영남,김갑수,구성주의 관점에서의 웹 기반 학습 활동 모형, 한국정보교육학회, Track3, 1999. 1. 서론
2. 교육과정 속의 컴퓨터 교육의 변화
3. 이론적 배경
4.
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