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3) 홈페이지 활용을 통하여 시?공간을 초월한 학습 실현이 가능하다
4) 활동 자료는 제작이 쉽고 사용이 간편하도록 하였다
4. 자료의 효과
1) 교사적 측면의 효과
2) 학생적 측면의 효과
Ⅵ. 영어과교육 웹기반지도자료(교수자료)
1. 필요
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3), 정보통신기술과 기업조직 :가치사슬의 해체와 재구성, 한국정보사회학회
이명진(2001), 정보통신기술의 발달과 사이버공간의 일상화, 한국사회학회
조현영(2006), 정보통신 윤리교육을 위한 웹 기반 토론 수업의 설계 및 구현, 아주대학교
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웹캐스팅)의 현황
Ⅵ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 기술
Ⅶ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 장비
1. 동영상 파일을 제작하는 부분(Encoding)
2. 동영상 서비스를 제공하는 부분(Streaming Service)
1) 스트리밍 서비스를 제공하는 서버
2) 전용 회선
3. 동
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웹기반 수업에서는 학습자가 학습에 대한 주체가 되어 학습함으로써 자기 주도적 학습 능력을 기를 수 있음 1. 웹기반 수업
2. 컴퓨터 기반 수업
3. 앵커드 모형
4. CMI모형
5. 컴퓨터 적응평가
6. 원격교육과 집합교육
7. 온라인을 통한 학
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컴퓨터 교육활용집. 한국어린이육영회
황해익(2001). 인터넷과 유아교육. 창지사
서영숙 외(2000). 프로젝트 중심 통합적 유아교육과정. 양서원
숙명여자대학교 아동연구소 · 한국웹프로젝트연구회(2003). 유아를 위한 정보통신기술교육-이론과
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컴퓨터 바이러스의 이해) :
http://blog.naver.com/limchaeng?Redirect=Log&logNo=20021971828
▶네이버 카페 (해커대학 정보보안) : http://cafe.naver.com/mouscenter.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=874
▶네이버 블로그 (컴퓨터 바이러스 제대로 보기) :
http://blog.naver.c
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3) 모클로베마이드를 복용하는 환자를 위한 간호교육 내용
6. 자아존중감, 자기가치, 자기규칙, 의사소통유형 등이 핵심 개념인 가족치료모형의 치료 목표와 주요 치료 방법 및 기법을 서술하시오.
1) 경험적 가족치료의 목표
2) 경험적 가
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웹페이지 생성을 위해 태그와 스크립트의 조합을 사용하지만
JSP에서는 JSP 태그들을 개발자가 확장이 가능하게 한다.
즉, JSP개발자들인 커스텀 태그 라이브러리를 생성 할 수 있다. 이렇게 함으로써 페이지 소유자들은 좀더 기능적이고 스크
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자기주도적 학습력 신장」대전대학교 교육대학원 논문
최유정(2008)「자기 주도적 학습이 여고생 체육수업에 미치는 효과」서강대 교육대학원 논문
김경화(2003)「자기 주도적 학습 도구로써의 웹 기반 교육의 적합성 및 나아갈 방향에 대한
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3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 지도학습의 기본적인 내용을 학습하는 데 효과적이다
2) 컴퓨터 상에서의 입체적인 조작활동을 통해 그림지도를 나타내는 활동을 쉽게 할 수 있다
3) 학생들에게 자기주도적 학습능력을 신장시킨다
5. 일반
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