|
4yellow
*목차
1. 서론
2. UCC의 정의
3. UCC의 역사
4. UCC의 등장배경
컴퓨터의 발전과 보급화
디지털 기기의 보편화
인터넷의 상용화
5. Web 2.0
6. UCC가 주목받는 이유
7. UCC의 분류
8. UCC 활용
9. UCC의 특성
10. UCC의 문제점
11. UCC 사이트
12. 판도라TV와
|
|
|
1. 인터넷과 웹
인터넷
1969년 ARPANET
유타대, UC산타바바라, UCLA, SRI
1972년 ARPANET 확장
50대의 컴퓨터와 접속, TCP/IP 탄생
1983년 TCP/IP 표준제정
1986년 7월 NSFNET 개발
1990년 인터넷으로 통합
인터넷 서비
|
|
|
웹 표준의 정석』. (2021), 이지스퍼블리싱.
김정진, 박종미 외. 「반응형 웹 구현을 위한 인터페이스 구성 요소 연구」. 한국과학예술융합학회, 15, (2014), 153-153.
김홍준, 이주환 외. 「실제 웹어플리케이션 상에서의 자바스크립트 성능 측정에
|
|
|
4) REQUEST_METHOD
5) CONTENT_TYPE
2. CGI에서 사용되는 Header
1) 요청헤드(Request Header)
2) 요청 방법(인자 전달 방식)
3) MIME Header(Multi-purpose Internet Mail Extension)
4) 응답 헤더(Response Header)
Ⅳ. CGI(공통게이트웨이인터페이스)의 언어
Ⅴ. CGI(공통게이
|
|
|
1.3 연구의 목적
1.4 연구의 내용 및 방법
2. 충남대학교 도서관 웹 사이트 사용성 평가
2.1 사용성 설문조사
2.2 자동 웹 사용성 평가툴을 이용한 분석(LIFT)
2.3 발견평가
3. 사용성 기반 대학 도서관 웹 사이트 구축 가이드라인
4. 결론
|
|
|
자기 주도적 학습능력 신장, 2000 Ⅰ. 수학과 자기주도적학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 실물조작자료(주자료)
2) 활동자료(주자료)
3) 홈페이지 자료(보조자료)
4. 효과
1) 학생 활용면
2) 교사 활용면
Ⅱ. 국어과 자기
|
|
|
4) 조장 선출
2. 소집단 협동 학습 훈련
Ⅵ. 협동학습의 웹기반학습방법
1. 수업 준비 단계
1) 학습 과제의 선정
2) 학습 활동 구조의 선정
3) 학습 자료 준비
2. 모둠 구성 및 학습 과제 공지
3. 개인별 전문 과제 선택
4. 전문가 모임 협동
|
|
|
48773; 1990년 인터넷으로 통합
인터넷 서비스
E-mail(전자 우편)
Usenet(뉴스그룹)
Gopher(고퍼)
Archie(아키)
FTP(파일 전송)
Telnet(원격 로그인)
IRC(채팅)
WWW(웹)
월드 와이드 웹
|
|
|
웹 상의 다양한 공격으로부터 보호하기 위한 강력한 방어 수단이 된다. 이러한 점에서 Burp Suite는 현대 웹 개발 및 보안 환경에서 중요한 역할을 수행하고 있다. 1. 서론
2. 웹 서버 선택 과정
3. 다양한 작업 수행 및 결과
4. 클라이언
|
|
|
자료 활용
- 교수-학습 지원센터 제공 컨텐츠 활용
- 교수-학습 지원센터 제공 컨텐츠 활용
- 영어 음성 합성기, 문장 번역기 활용
4. 인터넷 교육 활용에서의 주요쟁점 및 교육적 기능
4-1 주요 쟁점
4-2 교육적 기능
<참고자료>
|
|
메뉴펼치기
