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시스템을 이용한 원격교육
4. 원격화상회의 시스템을 이용한 원격교육
5. 인터넷(Internet)을 이용한 원격교육
6. 컴퓨터 통신을 이용한 멀티미디어 원격교육
Ⅳ. 원격교육의 성격
Ⅴ. 원격교육과 면대면학습
Ⅵ. 원격교육과 원격의료
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컴퓨터
1) 인터넷
2) 의료정보 시스템
Ⅴ. 미디어산업의 범위
Ⅵ. 미디어산업의 분류
Ⅶ. 미디어와 모바일 미디어
Ⅷ. 모바일 미디어의 적용
1. 모바일 미디어의 매체적 특성
1) 모빌리티 (mobility)
2) 개인화된 서비스 vs. 매스미디어
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불리는 운영체제를 설치해야 한다. 이것만 있으면 우리는 일단 컴퓨터를 하드웨어 즉, CPU, 메모리, 하드디스크 등을 사용할 수 있게 된다. 1. 인터넷과 웹의 이해
2. Secure Socket Layer (SSL)
3. IP 보안 프로토콜
4. 침입차단 시스템(Firewalls)
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웹 사이트 (http://www.sec.co.kr)
- 삼성증권 웹 사이트 (http://www.samsungfn.com)
- 산업은행 웹 사이트 (http://www.kdb.co.kr)
- 비즈파크 (http://www.bizpark.co.kr)
- 기업 공시 시스템 (http://dart.fss.or.kr)
- 삼성경제연구소 (http://www.seri.com) 목 차
삼성전자
- 유
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초등학교
2) 중·고등학교
2. 제7차 교육과정에서의 ICT활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대
참고문헌
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5. 과학
1) MathML(Mathematical Markup Language)
2) CML(Chemical Markup Language)
3) BSML(Bioinformatic Sequence Markup Language)
6. XML DBMS
7. XML을 이용한 문서 관리
8. 전자도서관
Ⅶ. XML의 활용
1. XML과 전자상거래 시스템
2. XML과 전자카탈로그
참고문헌
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시스템 활용 영역과 컴퓨터 활용 능력의 차이
8. MIS를 이용하는 기업의 가치 획득 차이
9. CIO(Chief Information Officer), 디지털기업, 네트워크, 보완적 자산(complementary assets), WWW, Internet, Extranet, Intranet
10. 조직, 조직 내에서의 MIS 유형, 운영수준,
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컴퓨터 교육 실태 분석 연구, 서울 : 한국교육개발원
한종하·정택희·심웅기·이희수·조정우(1993), 국내 교육용 소프트웨어 평가연구, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 교육용 웹사이트
1. 내용 설계의 세 가지 요소
2. 학습 목표의 유형에 따
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컴퓨터 단말기가 있다. 중앙처리장치(CPU)는 컴퓨터 시스템의 가장 중요한 부분으로 각 부분의 동작을 제어하고 연산을 수행하는 핵심적인 부분이다. CPU에는 레지스터와 연산장치가 있다. 기억장치에는 주기억장치(ROM,RAM), 보조기억장치(자기
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운영 수준의 실태
1. 접근 용이성
1) 시설 여건
2) 지원체제
2. 상호작용
1) 학습자-학습 내용간 상호작용의 적절성
2) 학습자-튜터간 상호작용 적절성
3) 학습자-학습자간 상호작용의 적절성
3. 자기주도적 학습
1) 학습 방법의 적절성
2) 학
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