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프로그램이 있어 동등한 배움의 기회를 제공
○보건, 건강사업
저소득층 산모를 위한 산전 산후관리 및 영아관리를 비롯해 아동 1:1주치의 맺기, 구강검사를 통한 치과 무료치료등의 사업
○조기보육사업
아동인지프로그램을 운영하고 언어,
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프로그램을 개발, 보급하여 전국적으로 일정 수준 이상의 서비스를 받을 수 있도록 보장해야 한다.
6) 가족기능 강화 및 사회적 지지체계의 강화
빈곤아동들은 부모의 부적절한 양육행동, 지도감독 및 가족문제로 인하여 부정적인 영향을 받
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위스타트는 청소년복지를 통합적으로 지원하고 있다. 지역사회 내 다양한 청소년복지 기관들이 의사소통, 협력, 연계하기 위해서는 자신들 기관 단독으로는 청소년의 문제를 해결하는 데는 한계가 있다고 느끼며 필요성을 인식하고 공동 교
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허남순. 빈곤아동과 삶의 질. 2005. 학지사
이봉주외. 위스타트 중간보고서. 2005 1. 빈곤의 개념
2. 빈곤과 아동발달
3. 빈곤아동의 현황
4. 빈곤아동을 위한 사회복지 대책
5. 빈곤아동 지원서비스의 문제점과 개선방안
참고문헌
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프로그램의 활성화를 통해 우수한 전문 인력을 양성하는 프로그램에 대한 과감한 투자가 우선이다. 이와 더불어 우수한 인재를 채용하는 체계를 갖춰야 한다. 예를 들어 은행의 전문가들이 대학에서 강의를 하고, 대학은 은행이 필요로 하는
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2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. WE Start 운동의 이해
2. 드림스타트의 이해
3. WE Start와 드림스타트 사업의 특징
4. WE Start와 드림스타트의 향후과제
참고문헌
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위스타트 운동
7) 드림스타트
4-2. 빈곤아동을 위한 사회복지 대책에 대한 소결론
5-1. 빈곤아동을 위한 정책과 과제
1) 빈곤아동을 위한 종합적인 복지정책 실시
2) 한부모가족 아동을 위한 복지 정책 과제
3) 소년소녀가정을 위한 정책
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1. Head Start 프로그램사업에 관한 나라별 내용정리
(1) 미국
(2) 영국
(3) 한국
(4) 캐나다
2. 실생활에서 아동권리가 인정받지 못하고 있는 사례 3가지
① 우리나라에 있는 다문화가정 아동들의 교육의 권리 상실
②
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프로그램』이영자.이기숙 지음.학문사(1998.3.5)
-『유아교육개론』이기숙,장영희,정미라,엄정애 지음. 양서원(2003.3.10)
-『유아교육의 이해』김춘일,조용태 지음. 교육 과학사(1998.1.10) 1. 헤드 스타트 프로그램의 발생 배경
2. 미국에서의
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스타트 프로그램의 현황과 과제 :제천 북스타트 사례를 중심으로.북스타트코리아,제44차 전국도서관대회 북스타트 세미나자료집.
김아미.(2005).영국 :계층 격차를 뛰어넘는 공평한 교육의 기회.초등우리교육,188.67-68.
김은미.(2016).북스타트 서
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