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유아는 자신이 계획했던 활동을 함께 한 친구의 이름을 회상하거나, 자신이 만들었던 건물의 그림을 그리거나, 자신이 직면했던 어려움에 대하여 이야기할 수 있다. 또한 자신의 계획이 어떻게 진행되었는지에 대하여 그림을 그리거나, 신체
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고 탐구하는 능력을 기른다.
- 생활 주변의 문제를 논리, 수학적으로 해결하기 위한 기초 능력을 기른다.
3) 내용
내용
하위내용
탐구하는 태도 기르기
사물과 현상에 지속적인 관심 가지기 탐구 과정 즐기기
과학적 기초 능력 기르기
물체
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다고 본다. 즉 어린이가 능동적으로 환경을 탐색하고 교육과정에 적극적으로 참여할 때 학습이 가장 효과적으로 이루어질 수 있다는 교육의 기본 원리를 제공하고 있다.
그러나 Piaget의 이론은 인지구조를 중심으로 아동의 보편적 또는 평균
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행정체제를 채택하고 있어 교육부는 2.3~5, 6세아의 교육을 관장하고 있으며, 보건복지부는 생후 2, 3세까 지의 보호를 관장하고 있다. 유아교육과 보 호기관의 운영 형태로는 종일제와 반일제가 혼합하여 시행되고 있다. 유아교육은 3세에 시작
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커졌다고 할 수 있다. 사회변화로 인해 다 양한 가족 구조가 공존하게 되고 세계가 지구촌화 됨으로써 반편견, 다문화 교육의 필요성이 강조되고 있다. 새로운 외국 유아교육 프로그램이 계속해서 소개되고 부분적으로 적용되고 있으며 유아
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개인차를 어느 정도 인정하느냐의 문제는 일반적으로 50%의 어린이가 도달한 평균적인 연령을 표준으로 하고 있으며 이러한 표준에서 상당히 벗어났을 경우만 예외 적인 발달로 간주한다.
⑤ 발달에는 결정적인 시기가 있다.
어린이에게 특
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지고 있으므로, 머지않은 미래사회에 공교육화는 정책적으로, 제도적으로 정착하게 될 것으로 예상 한다 그러므로 유아교육 종사자들은 미래사회의 유아교육의 공교육화에 대비하여 철저한 준비가 이루어져야 할 것이다. 이상에서 앞으로
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반응적 측정자료를 수집한다.
가정통신문의 지시에 대한 부모의 반응, 부모회 의 출석률, 자원봉사 실행 횟수, 부모가 주도하여 이루어진 교사 면담 등의 기록 이 평가 자료가 된다. \'유아의 수행이 부모교육의 효과를 반영한다는 점에서 측
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더라면 좋았을텐데… 활동 후 아이들에게 좀 미안한 마음이 들었다. 자유선택활동 시간에 재료를 좀 더 많이 준비해 두었어야 하는데... 아쉬움을 뒤로하고 반성도 해본다. 왜 늘 이렇게 시간에 쫓겨 수업에 대해 한 번 더 생각을 하 지 않을까
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정에서 획득 된다는 점, 일반화에 기초한 원리로 구성되어 있다는 점, 비전문가에게는 거의 알려져 있지 않다는 점 등을 들 수 있다.
또한 Liberman은 전문직의 특징을 8가지 기준으로 제시하고 있다.
① 범위가 명확하고 사회적으로 불가결한
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