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레포트는 청소년기본법에서 제시하고 있는 청소년육성, 청소년활동, 청소년복지, 청소년보호의 개념에 대해 설명하고, 각각의 개념들이 청소년교육과 어떻게 관련되어 있는지에 대해서 자신의 관점을 정리하여 논하였다. 그리고 청소년기의
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레포트는 생활체육의 전생애적 특성에 대하여 작성하였다.
II. 본 론
1. 유아기
유아기는 신체의 구조 및 기능이 급속도로 발달하는 시기로서 이 기간의 신체활동을 올바르고 착실하게 지도하는 것은 앞으로의 건강과 심신의 균형 있는 발
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레포트는 장애유아(발달지체)가 있는 통합교육 상황에서의 놀이중심 지원을 위한 ① 놀이상황, ② 장애유형 및 특성, ③ 교사의 장애 유아 놀이에 대한 이해 및 지원 방향, ④ 기대되는 교육효과, ⑤ 개정누리과정 관련 요소, ⑥ 활동자료, ⑦
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레포트는 1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청소년시기에 심리적 이유기 현상이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하였다. 2. 청소년들의 소비문화에 나타나
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레포트에서는 국내 환경오염 사례 중 3가지를 선정하여, 각 사건의 경과와 그 오염의 원인을 살펴보고, 생태계 또는 인체 피해 현황을 조사해보고자 한다. 마지막으로는 각 사건이 가져온 교훈과 그 사건 이후의 변화를 정리할 것이다. 선정한
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레포트는 1. 정당의 일반적 특징 및 의의, 그리고 현대 정당정치의 위기에 관한 교재의 이론에 기초하여, 최근 수년간 이루어진 일련의 선거에서 기존 정당들이 국민의 적극적 지지를 받지 못하는 이유에 대해 논술하였다. 2. 관료제의 순기능
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레포트는 FTA 협상과 관련된 국가(정부)와 국민여론간의 관계를, 근대국가의 본질을 설명하는 이론들 중에서 특히 다원주의적 국가론과 국가주의적 국가론 및 마르크스주의적 국가론의 세 가지 시각에 근거하여 논술하였다.
II. 본 론
1. FTA
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레포트는 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념들 중에서 전환기(transitional period), 주변인(marginal man), 심리적 이유기(psychological weaning period)에 대해 설명하였다. 또한 청소년기의 특성이 발현되는 원인을 설명하는 이론 중 생물학적 이론에
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레포트는 자신의 7330(일주일에 세 번 하루 30분 이상) 운동 계획표를 구체적으로 작성하고 설명하였다.(단 과제에서 주어진 운동 시작 전 모습과 후 모습의 사진은 제시하지 않았다).
II. 본 론
1. 7330 운동
우리 몸이 운동을 한 뒤 그 효과는 48
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레포트는 인간중심 교육과정에 대해 설명하고, 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 인간중심 교육과정
1970년대 후반에 들어서면서 교육의 적절성에 대한 논의가 활발히 전개되기 시작하면
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