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닿는 데로 여러 특강을 들으며 좋은 글에 대한 공부를 하였습니다.
현재 저는 장르 소설을 연재하기 위해 매일 꾸준히 글쓰기를 함으로써 문장력을 잃지 않기 위해서 노력하고 있습니다.
둘째로 저는 장르문학을 사랑하는 사람입니다.
아무
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글쓰기에 천부적인 재능이 있다고는 생각하지 않기 때문에 남들보다 더 부단한 노력을 한다고 생각합니다. 저는 위와 같은 활동을 통해서 제가 지원하고 싶은 국어국문학과를 대비해왔습니다. 1. 해당 학부(과)에 지원한 동기와 입학 후
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독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참
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글쓰기
문제 입학 후 학업 계획과 향후 진로계획에 대해 서술하시오.
예시) 제가 대학에 진학하면 복지학 공부를 하며 전문적 지식을 쌓아 2학년 때 지역 및 복지행정학과에 들어갈 것입니다. 그리고 대학생활을 하며 저는 사회적 약자
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글쓰기 대회와 독서 감상문 대회에서 다수의 수상 경험이 있으며, 이는 국어 교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이러한 경력을 바탕으로 연세대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 더욱 전문적이고 효과적인
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, 글쓰기 연습용 온라인 워크북을 제작하여, 단계별로 피드백이 가능하고 학생 스스로 학습 진행 상황을 확인할 수 있도록 하였으며, 독서 후 감상문 작성과 발표를 쉽게 연계할 수 있는 자료도 개발하였습니다. 이와 함께, 교육 현장에서 학
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독서, 강연, 문화체험, 글쓰기 등을 통해 인문학적 소양을 꾸준히 키워오면서, 인간과 사회, 문화를 깊이 이해하는 태도를 갖추게 되었습니다. 앞으로도 지속적인 학습과 경험을 통해 더 넓은 사고와 깊이 있는 통찰력을 발전시켜 나가길 희망
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물론 현대 작품까지 폭넓게 탐독하며, 그 안에 담긴 가치와 사상을 깊이 음미하겠습니다. 또한, 다양한 글쓰기 연습을 통해 논리적 사고력과 표현력을 키우고, 독서 감상문이나 비평문을 작성함으로써 자기 생각을 명확하게 전달하는 능력을
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