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유아 연령에 맞는 계획안을 구체적으로을 제시해 준다면 모든 영역을 총괄함과 더불어 아이들에게도 흥미로움을 제공할 수 있지 않을까 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집 유치원 유아교육기관의 필수 교육계획안 및 학습지도 서식 모음
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유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 바른 인성을 기르기 위한 만5세 누리과정 기본구성방향
2. 바른 인성을 기르기 위해 어린이집에서 실행할 수 있는 인성교육 덕목
3. 연간 인성교육 활동계획안
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유치원교육활동 지도자료
3-5세 연령별 누리과정 지침서(2012) 교육과학기술부, 보건복지부 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 C형] 만 3세를 위한 안전교육을 계획하시오.(교육내용, 누리과정 내용 환경구성, 활동계획안 예시)
<목
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유아를 대상으로 어떤 교통안전교육을 제공할 수 있을지 구상하여 활동계획안을 작성하시오.
(1) 사진 속 교통환경 개요
(2) 위험 요소 분석
(3) 개선 방안 제시
(4) 유아 대상 교통안전교육 구상
(5) 활동계획안
2. 유아들이 즐겨 보는 유튜
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관찰하기
4) 식물의 싹 키워보기
4. 놀이 선정의 이유
5. 선정한 놀이(과학놀이)의 교육적 가치
6. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
7. 과학놀이의 구체적 활동계획안
8. 과학활동 프로그램의 지도 계획안
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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유아의 효율적인 발달이 이루어질 수 있도록 해야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 체계적 보육 계획안은 영아의 효율적인 성장을 이끌어 낼 수 있다는 것에서, 그 중요성이 있지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아교육 활동자료집 3 편
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교육 연간활동계획안 예시
Ⅲ. 결 론
안전지식, 기능 및 태도를 길러주기 위한 유아 안전교육의 내용은 유아의 발달단계, 유아교육기관의 특성 및 교육프로그램의 특징 등을 고려하여 선정해야 한다. 기존의 유아 안전교육은 일반적으로 기술
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전통놀이
Ⅲ. 유아 전통놀이 교육의 실제
1. 연간 전통놀이 계획 수립, 운영
2. 전통놀이 교육 계획
3. 자료 제작을 통한 전통놀이 교육
Ⅳ. 윷놀이
Ⅴ. 윷놀이가 유아에게 주는 교육적 가치
Ⅵ. 윷놀이 교육 계획안
1. 놀이종류
2. 놀
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교육과정」/ 학지사 / 2001년
6. 조덕주, 「통합교육과정의 이론적 고찰」/ 이화여자대학교 대학원 / 1984년
7. 편집부, 「교육교과론」/ 예지각 / 2002년
8. 덕성여자 대학교 부속유치원, 「유아교육과정의 운영 및 활동의 실제」/ 2000년
9. 김재복,
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유아교육과정」/ 한국방송통신대학교 / 2001년
5. 이영만, 「통합교육과정」/ 학지사 / 2001년
6. 조덕주, 「통합교육과정의 이론적 고찰」/ 이화여자대학교 대학원 / 2004년
7. 덕성여자 대학교 부속유치원, 「유아교육과정의 운영 및 활동의 실제
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