 |
교육에 힘쓰는 자세를 유지하겠습니다. 1. 본인의 화학교육에 대한 관심과 열정을 구체적인 경험과 함께 기술해 주세요.
2. 교육 현장에서 학생들의 화학학습 향상을 위해 어떤 방법을 사용하거나 계획하고 있는지 설명해 주세요.
3. 화
|
|
 |
취했는지 사례를 들어 설명해 주세요.
3. 학생 또는 참여자와의 소통 및 지도 경험을 통해 얻은 교훈을 말씀해 주세요.
4. 본인이 수난체험센터 교육강사로서 갖추어야 할 강점과 이를 발휘할 수 있는 구체적인 계획을 서술해 주세요.
|
|
|
주십시오.
3. 체육교육자로서 본인의 강점과 앞으로 발전시키고 싶은 역량에 대해 서술하여 주십시오.
4. 본 대학원에서의 공부와 연구를 통해 이루고 싶은 목표와 이를 실현하기 위해 계획하고 있는 활동에 대해 기술하여 주십시오.
|
|
|
교육 분야에 관심을 갖게 된 계기를 서술하시오.
2. 초등교육학과 심화과정을 이수하기 위해 본인이 갖춘 역량과 강점을 구체적으로 기술하시오.
3. 앞으로 초등교육 분야에서 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 노력을 할 계획인지 서술
|
|
|
활용하여 상담이나 지도에서 발생하는 다양한 문제를 차분히 해결하고, 새로운 교육 방법 또는 시스템 도입 시에도 민첩하게 적응할 수 있도록 노력하겠습니다. 단점인 시간 관리는 지속적으로 개선하고, 세심한 부분에 치중하는 성향은 전
|
|
 |
교육 분야에서 본인이 가지고 있는 강점과 이를 실천할 구체적인 계획은 무엇인가요?
3. 학생들과 효과적으로 소통하며 수학에 대한 흥미를 유발했던 경험을 기술해 주세요.
4. 본인이 생각하는 이상적인 수학교육의 모습과 그 실현을 위해
|
|
|
교육학습컨설팅 분야에 지원한 동기를 구체적으로 작성하시오.
2. 청소년들의 학습 문제를 해결하기 위해 본인이 가지고 있는 경험이나 역량을 설명하시오.
3. 본인이 가진 교육 관련 강점과 이를 대학원에서 어떻게 활용할 계획인지 서술
|
|
 |
교육 관련 경험이나 활동 중 가장 기억에 남는 사례를 하나 소개하고, 그 경험이 본인의 성장에 어떤 영향을 미쳤는지 설명하세요.
3. 앞으로 대학원에서 어떤 연구 또는 활동을 통해 체육교육 분야에 기여하고 싶은지 구체적으로 기술하세
|
|
|
기술하십시오.
2. 학생들에게 올바른 체육교육을 제공하기 위해 본인이 갖추고 있는 강점과 실천 방안을 구체적으로 서술하십시오.
3. 대학원에서의 학업을 통해 이루고 싶은 목표와 앞으로의 계획을 설명하십시오.
4. 본인만의 교육 철학
|
|
 |
교육전공을 선택한 동기와 계명대학교 교육대학원에서 이루고자 하는 목표를 서술하시오.
3. 무용교육 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 학생들에게 전달하고 싶은 가치를 설명하시오.
4. 앞으로 무용교육자로서의 성장 계획과 계명
|
|
메뉴펼치기
