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교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5) 김래영(2012), 활동중심 인권교육 프로그램이 유아의 자아존중감과 친사회적 행동에 미치는 영향, 국민대학교 교육대학원.
6) 이은혜(2008), Tyler,Bruner,장상호 이론에서의 학력 개념 비교 연구, 숙명
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교육 필요성
2. 부모교육 프로그램의 유형 및 내용
1) 부모교육 프로그램의 유형
2) 부모교육 프로그램의 내용
3. 부모교육 프로그램의 목적와 활동
1) 정보 나누가
2) 기술훈련
3) 자기인식
4) 문제해결하기
4. 유아교
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유아 누리과정에서 제시되어 있는 사회관계 영역을 융합하여 유아의 리더십 능력 향상을 위한 교육활동을 제시하였다. 그리고 교육과정 내에서 위의 프로그램을 계획한 내용은 다음과 같다.
유아들의 놀이에 대한 흥미
발달적 특성을 고려
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프로그램에 대해 설명한 후, 프로그램에 대한 본인의 생각 및 평가를 서술해 보았다. 창의성은 누구나 갖고 있는 특성이고, 유아기가 그 결정적 시기로 가장 효과적인 측면에 있다. 이때 유아의 창의성 향상을 도울 수 있는 교사는 교육과정
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있는 지에 대하여 초점을 두고 있다.
참고문헌
김희태, 정석환, 『유아교육철학 및 교육사』, (KNOU PRESS, 2017).
이기숙 외 4인, 『영유아교육과정』, (공동체, 2013). Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)역사적 사상
2)현대 사상
3)의견
Ⅲ.결론
참고문헌
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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몬테소리 이론의 특성
다. 몬테소리 이론의 5개 영역 주요내용
3. 프뢰벨 이론이 현대 유아교육에 끼친 영향
4. 몬테소리 이론이 현대 유아교육에 끼친 영향
5. 프뢰벨, 몬테소리 이론 비교분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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유아 교수방법, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
정미라 외(2008) 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원허혜경 외(2007) 유아건강교육의 이론과 실제, 창지사
2011년 개정 유치원 교육과정, 교육과학기술부,
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유아교육의 이념
2. 영국의 유아교육기관의 종류
Ⅱ. 본론
1. 영국의 교통안전교육
1) 영국의 교통안전교육의 목표
2) 영국의 교통안전교육의 내용
3) 영국의 교통안전교육의 실행지침
2. 영국의 안전교육 프로그램
1) 터프티 클럽
2) 버
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과정 연계성 분석, 부산교육대학교 교육대학원
6. 김영옥 외 공저(2010), 유아교육기관의 환경구성, 공동체, p466-467
7. 김영심 외 공저(2010), 영유아건강교육, 창지사, p26, p31 1. 머리말
2. 안전하게 생활하기의 내용 및 수준별 세부내용 비교
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