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발달이론의 개념
1) 정의
2) 원리와 단계
2. 발달시기에 따른 특성
1) 영아기 발달 특성
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 언어발달
(3) 인지발달
(4) 사회적 발달
(5) 정서적 발달
2) 유아기 발달 특성
(1) 신체 및 운동 발
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교육대학원, 2012 [방통대 유아교육과 4학년 부모교육 B형] 영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 영아기 및 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론의 개념
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이론, 피아제의 구성주의, 비고츠키의 사회문화이론 등의 철학과 아동 중심 발달이론 그리고 우리나라 전통적인 사상과 경험을 토대로 이루어져 있다. 기독교 정신을 토대로 유아의 성장, 발달에 도움이 되는 적절한 환경과 교육과정을 통해
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과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유
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유아의 발달 상태를 정확하게 이해하고 이를 토대로 유아의 자발적 활동을 증진시키는 방법과 절차를 준비하고 마련해 나간다.
Ⅲ 결 론
영유아교육과정은 여러 가지 철학적·이론적 영향을 받아오며 현대에 이르렀다.
주요 영유아교육과정
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유아들이 어느 정도의 성역할을 가졌는지에 대해 정확히 아는 것이 선행되어야 한다. 유아의 고정관념 수준에 맞게 지도하여야 더 효과적인 교육이 될 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결 론
본문에서와같이 유아발달이론에서 행동주의는 유아의 자아
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유아에게 적합한 교육을 제공을 통해 교사의 중추적인 역할을 제대로 수행할 수 있도록 국가수준의 보육교사 전문성 증진 마련 정책이 추진되어야 할 것이다.
참고문헌
박은혜, 유아교사론, 창지사, 2004.
백승관, 교사의 발달과정에 관한 탐색
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유아사회교육-개정 (2019 개정 누리과정을 반영한, 개정판) 박찬옥 서동미 엄은나 저 | 양성원 | 2020.02.28
박수민 유아임용의 정석 유아교육개론 박수민 저 | 박문각 | 2020.01.10. 1. 유아교육의 중요성에 대해 유아발달의 특성과 유아발달이론을
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이론(인지발달이론)의 교육적 적용
1. 아동의 언어와 사고는 성인과는 다름
2. 진정한 의미의 학습은 학생들의 능동적이고 적극적인 활동에 의해서 가능
3. 학생들은 수업 과정에서 서로 토론하고 논의할 수 있는 기회가 주어져야 함
4. 컴퓨
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교육은 자연적 발달단계에 맞추어 이루어져야 함을 강조함으로써, 발달을 이끄는 환경적 도움이나 교육의 역할을 과소평가하였음은 비판의 대상이 될 수 있으나, 아동이 주체적으로 참여하는 아동중심, 유아중심 교육의 이론적 근거를 제시
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