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유아교육 프로그램이라고 생각한다.
<참고문헌>
권수정 외(2014) 보육과정, 공동체
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(
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유아교육 프로그램이라고 생각한다.
<참고문헌>
권수정 외(2014) 보육과정, 공동체
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(
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교육이라고 생각한다.
<참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론
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과정을 평가하는 데 기초 자료를 제공할 수 있다.
5. 참고 문헌
1) 한민석(2020), 교육과정, 어우리.
2) 곽초롱(2020), 유아 다문화 교육 연구 동향과 과제, 경인교육대학교 교육전문대학원.
3) 김병희ㆍ정길영 외 2명(2019), 교육과정의 이해 (4차 산업
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과정. (2021). 대한민국 정책브리핑. https://www.korea.kr/special/policyCurationView.do?newsId=148865430
자기조절 능력을 키우기. (2018). 키드키즈. http://www.kidkids.net/kid_magazine/sub_magazine_tview.htm?e_id=7001&page=5&cate=21_2&scate=2&category=21
유아교육과. 배재대학교. https://d
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교육과정의 장점은 명확한 목표와 체계적인 평가를 통해 학습자의 진도를 객관적으로 측정할 수 있다는 점이다. 또한, 반복 학습과 즉각적 피드백을 통해 학습 내용을 효과적으로 습득할 수 있다.
2) 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한
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유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점은 다음과 같다.
첫째, 유아들 스스로가 흥미와 관심과 자신의 능력에 따라 활동을 계획하고 전개해가는 과정에서 유아들은 정보를 습득하고, 주제와 관련된 정보
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유아의 작업들을 전시함으로써 아동과 부모간의 라포 형성에도 도움이 되며, 전시 활동은 부모의 참여도 촉진 시킬 수 있다. 김영희,유경애(2009). 유아교육과정. 동문사.
2) 프로그램의 약점
하이스코프 프로그램에서는 유아가 학습에서 주도
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유아기 때부터 확립시킴으로써 위험 예지 능력 및 이에 대처할 수 있는 능력과 태도를 길러 주어야 할 것이다.
<참고문헌>
제3차 어린이집표준보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
이기숙 외(2016) 영유아교육과정, 공동체
박영신
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과정을 배울 수 있도록 유념한다.
다양한 건물을 표현하는 데에 있어서 미리 배운 내용을 기억하여 특징을 잘 표현할 수 있도록 격려한다.
5. 완성된 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
미국 오하이오 주립대학의 리더십
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