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자기소개서(자소서)의 필요성 Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 작성 요령 1. 구체적이면서도 간단명료하게 2. 내용은 진솔하게 3. 개성 있는 자기소개서가 되도록 4. 지나친 자기의 장점은 금물 5. 성장과정은 연대기 순으로 기술 6. 입사지원 동
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학과 예술교육론에 기초한 수업지도안 연구, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 강상희 (2003) 발도르프교육학의 기초 인지학 연구. 연세대학교 교육대학원 박사학위 논문. 안현주 (2008) 발도르프 유아교육과 생태 유아교육의 기본적
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대학원 청소년학과 청소년학 전공 [2006] [국내석사] 보건교육 보건교육A형 흡연 청소년 금연교육 흡연예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 학습지도계획서 보건교육 보건교육A형 흡연 청소년 금연교육 흡연예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
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유아교사론. 창지사. - 신의숙(2004). 한국 유아교육제도의 발전과정 및 개선방향 모색. 중부대학교 교육대학원 석사학위 논문. - 나 정(2002). 미국의 유아교육과 보호정책. 양서원. ※ 참고 사이트 http://www.universalchildcare.ca http://cafe.naver.com/proverb
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대학원 박사학위논문, 1985 이인재, 사회복지 실무자의 직무성과 결정요인, 서울대학교 사회복지학과 박사학위논문, 1993 김영란 외, 실천적 갈등상황에서 사회복지사들의 윤리적 선택에 관한 연구, 사회복지연구, 2001 조경옥, 유아교사의 윤리
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자기이해 지능 8) 자연탐구 지능 3. 다중지능이론의 핵심과 비판 1) 다중지능이론의 핵심 2) 다중지능이론의 비판 4. 다중지능이론의 교육적 시사점 1) 통합주제단원 중심의 교육과정 2) 교사와 학생들의 강점에 초점 맞춘 수업설
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대학원 박사학위 논문. 허선외(1993), 영유아보육시설의 실태와 보육정책의 대안, 지역탁아소연합회. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 영유아보육에 대한 원칙과 가치관 Ⅲ. 영유아보육사업의 유형 1. 형태별 유형 1) 자기집 보육 2) 가정보
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연구의 필요성과 목적 2. 연구문제 및 방법 Ⅱ. 슈타이너와 발도르프 1. 슈타이너의 인간관과 교육 2. 슈타이너의 인간발달론과 교육예술론 3. 슈타이너의 발도르프학교 Ⅲ. 발도르프 유아교육원리 1. 리듬의 원리 2. 모방
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Education, London:Routledge and Kegompaul -참고 WWW site- http://www.kosone.com/people/ocrt/abortion.htm http://www.systech.co.kr/mednews/970331-1.htm http://knut.kumoh.ac.kr/~s9100532/jaetaek/jtn-6-1.html http://lotus.pwu.ac.kr/pwu/yellow/cul1.htm http://astro.sejong.ac.kr/~yoodh/galary/galary.htm
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유아 일반 유치원 통합과 통합의 방해 요인에 대한 특수교사와 일반교사의 인식 조사. 미간행, 석사학위청구논문, 서울: 이화여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 통합교육의 의의 2. 통합교육의 의미 3. 장애학생의 학습상
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