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유아교육에서 중요함에도 불구하고 유아교육 현장에서 교사들이 힘들어하거나 소홀히 다루어지는 이유에 대해 살펴보았다. 과학과목에 교사가 자신감이 있다면 절대로 과학교육을 소홀히 다루지 않을 것이다. 그러기 위해서는 교사 자신의
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유아에게 의식하도록 하는 것이 중요하다고 본다. 유아체육은 유아들의 흥미와 관심을 고려해야 하며 여러 운동을 내용면에서 특성을 고려하여 설정하고, 체계적으로 건강유지 및 증진을 위해서 유아교육의 목표을 달성할 수 있도록 힘써야
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교육이 절실하다. 현장교사들이 컨설팅장학을 얼마나 제대로 이해하고 효과적으로 이용하느냐에 따라 컨설팅장학의 성패가 결정된다는 사실을 잊지 말아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이영애ㆍ신은수(2018), 유아교육기관운영관리, 한국방송
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교육과정이 제정 공포 되었건만, 단 한 번의 전문가에 의해 표준 교구교재 또는 유아교육프로그램이 제작된 적이 있었는가? 그럼 누가 이 일을 대행하여 왔는가? 바로 현장의 유아교사들이다. 현장 교사가 자신의 유아에게 사용할 교구교재를
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유아보육교사의 직무만족에 관한 연구, 인제대학교 교육대학원, 2010, p8
보육교사 노동조합은 왜 학부모들을 고발했나, Redian, 2018년 3월 28일, http://www.redian.org/archive/120084
‘어린이집 CCTV’ 토론회에서 환호성이 터져나온 이유, 베이비뉴스, 2017
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