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유아교육 개론, 양서원, 2005
곽금주 외, 아동발달심리학, 박학사, 2006.1
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2006.9
김동일 외, 아동발달과 학습, 교육출판사, 2004.9
신종우, 윤경원, 이우언, Human Behavior & the social Environment, 동문사, 2008. 2
인지이론- 비
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에릭슨의 주저 가운데 하나인 \'아동기와 사회\'에서는 그의 상표가 된 \'인간의 여덟 단계\' 즉 심리사회적 자아가 점성적(漸成的)으로 발달하는 여덟 개의 분리된 단계가 정식화된다.
그 단계는 유아기(구강기), 초기 아동기(근육ㆍ항문기),
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발달이론
1) 1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치와 의심
3) 3단계 :주도성 대 죄의식
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
4. 에릭슨(E.Erikson)의 심리 사회적 발달이론을 선택한 이유
1) 프로이트 이론과 상호 비교
2) 유아의 사
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유아발달
1주 1차시에서 영유아 발달 관련 논쟁점을 학습한 바 있습니다. 발달은 쉽게 파악되기 어려운 복잡한 과정이기 때문에 이론가들 간에 발달에 대한 관점이 다양하게 제시되고 있습니다. 발달에 관한 중요한 쟁점들과 그 내용에 대해
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유아사회교육의 이론과 실제, 학문사
김재은, 유아의 발달심리, 창지사
남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달에 관한 이론
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 에릭슨 반두라의 사회학습이론
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이론 중 기구적 조건형성 이론에 해당하는 것은? ④
① 자극-반응 형성
② 정보처리적 반응 형성
③ 형태심리학적 반응 형성
④ 강화계획에 의한 반응 형성
48. 학습 이론들의 설명으로 바르게 연결되지 않은 것은? ①
① 장학습 이론-형태주의
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발달
6> 정의적 특성
2.발달이론
1> 피아제(J.Piaget)의 인지 발달 이론
2 > 도덕성 발달이론
3 > 프로이트(S.Freud)의 성격발달이론
4 > 에릭슨(E.H.Erikson)의 심리 사회학적 발달이론
3.학습과정 ( 행동주의 이론 : 쏜다이크, 파블로프, 스키너,
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유아의 관찰학습에 관심을 갖는 사람은 반두라(Bandura)이다. 그는 슨이나 스키너가 주장하는 바와 같이 유아를 수동적인 존재로 보지 않고 보다 적극적으로 자신의 발달에 기여하는 존재로 보았다. 유아가 관찰을 통하여 학습을 하는 경우 모
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발달이론
1. 인지 발달-피아제(Piaget)
2. 언어발달
3. 도덕성 발달-콜버그(Kohlberg)
4. 영적 발달-파울러(Fowler)
◆ 행동 과학 아동발달이론
1. 고전적 조건형성 이론-파블로프(Pavlov)
2. 조작적 조건형성-스키너(Skinner)
3. 사회학습 또
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이해하는 데 중요한 역할을 한다. 여러 심리학자들이 제안한 다양한 발달 이론들은 각각의 관점에서 인간 발달을 설명하고 있어, 아동기부터 노년기까지의 복잡한 심리적 변화를 분석하는 데 필수적이다. 프로이트의 정신분석 이론은 성격
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