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유치원은 교육청이, 어린이집은 한국보육진흥원이 주체가 되어 평가한다.
②평가의 기준: 평가의 기준은 유치원은 시도지표중심의 평가로, 국가·지방자치단체에 의해 공동 수립된 지표를 바탕으로 한다. 반면에 어린이집은 의무평가제로,
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방과 후
활동
1. 코스별로 유아들을 나누어 버스에 탑승하며 귀가한다.
※ 안전: 버스에 바르게 앉아 벨트를 한다.
※ 질서: 한줄 기차하여 차례차례 질서 있게 이동한다.
2. 도보 유아는 안전하게 부모님께 인수인계 한다.
3. 방과 후 활동 반 유
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유치원에 대한 재정지원이 전제되어야 함. 또한 초등학교 병설유치원도 질적양적 확대가 필요하다.
Ⅶ. 유치원 교육재정의 확충 방안
□ 유아교육 예산의 연차적 상향 조정
교육예산 대비 5% 이상, 2005년 이후에는 연간 7% 이상이 투입되어야
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유치원평가
(1) 추진계획
(2) 추진체계
(3) 평가지표의 구성
2. 보육시설 평가인증제도
(1) 기본 개요
(2) 기본 계획
(3) 평가 절차
(4) 평가인증
(5) 평가인증 보육시설 사후관리
3. 유치원 평가와 보육시설 평가의 비교
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방과 후
활동
1. 코스별로 유아들을 나누어 버스에 탑승하며 귀가한다.
※ 안전: 버스에 바르게 앉아 벨트를 한다.
※ 질서: 한줄 기차하여 차례차례 질서 있게 이동한다.
2. 도보 유아는 안전하게 부모님께 인수인계 한다.
3. 방과 후 활동 반 유
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방과 후 체육활동 참여가 주관적 행복감, 자아
존중감에 미치는 영향”, 학위논문 한국체육대학교
이현아(2018), “한국형 영유아발달검사의 소근육운동 및 인지, 언어 영역 평가에 대한 부모와 검사자의 인식비교”, 학위논문 공주교육대학교
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미술심리에 대한 검사를 많이 봤는데, 나도 직접 미술치료를 받아보고 싶다는 생각도 들었다.
최 - 이번 계기를 통해 말로만 듣던 아동 미술치료라는 것에 좀 더 가깝게 다가갈 수 있는 계기가 된 것 같다. 특히 앞으로 유치원교사가 될 우리들
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초등학교 저학년과의 연계 지도가 필요하다.
다. 유치원에서의 감성교육을 위한 자료나 정보가 늘 개발교류 될 수 있도록 교사들의 끊임없는 관심과 노력이 필요하다.
라. 감성 계발 교육에 대한 올바른 이해를 도울 수 있는 다양한 연수프로
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후 보육업무 경력이 2년 이상인 자로 승급 교육을 받으면 가능하다. 3급 보육교사는 고등학교나 그 이상의 학교를 졸업한 후 보건복지부령으로 정한 교육 훈련시설의 교육 과정을 수료하면 자격을 갖출 수 있다.
유치원과 어린이집은 공통으
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유치원 등 유아교육기관이고 또한 교사일 것이다. 내가 방문한 OO유치원에서는 책읽기를 통한 창의적 질문법을 사용하여 유아들에게 창의성을 길러주고 있었다.
창의적인 작업은 때로는 개인적이고 고립된 일로 보이지만 협력했을 때 창의
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