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활동
단계
반응중심 언어활동 교수학습 계획안
반응의 형성
소개하는 그림동화책의 주제와 관련된 교사의 경험 이야기하기
소개한 그림동화책의 주제와 관련된 유아의 경험을 서로 이야기하며 관련짓기
그림동화책의 제목을 듣고 연상되는
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수학이나 과학뿐 아니라 사회, 생활, 심지어 미술이나 음악과 같은 분야에서도 자료를 어떻게 해석하고 적용하느냐가 중요한 시대에서, 유아기의 이런 놀이 기반 자료 활동은 그만큼 더 큰 의미를 가진다고 본다.
유아가 스스로 정보를 찾아
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강조
4. 언어 영역의 통합
5. 학부모의 참여
6. 교실환경
7. 평가
Ⅴ. 총체적언어교육을 위한 수업의 적용
1. 만들기와 활동방법
2. 적용에 알맞은 학습내용
3. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅵ. 총체적 언어활동을 위한 수업계획안
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유아가 일상생활 경험에서 구성한 지식을 바탕으로 다양한 시도를 해 보고 추론하는 활동을 통해 수학적·과학적 기초능력을 의미 있게 확장해 나갈 수 있게 한다. 탐구하고 발견해 가는 과정에서 유아가 자신의 생각을 말, 글, 그림, 그래프,
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활동을 촉진하고 확장시키기 위하여 다양한 질문과 언어적 반응을 하도록
한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외
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생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
숲 유치원 장희정 저 | 호미 | 2015.10.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태유아 교육프로그램 일환에서 전개되는 텃밭가꾸기 활동의 영향
2. 텃밭을 중심으로 한 보육계획안
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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계획안
1) 아동건강교육 계획안1
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 주의사항
2) 아동건강교육 계획안2
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 확장활동
(5) 주의사항
(6) 참고사항
3. 시사점
Ⅲ.
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유아 보육과정에서 교육에 대한 관심만큼 질적인 영양, 건강, 안전관리를 위한 실질적인 노력이 요청된다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 보육 계획안 작성을 통해 살펴보았듯이 보육계획은 일정한 목표 달성을 위한 구체적인 보육활동과 경험을 연구하
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수 있다.
- 명화와 어울리는 보트의 모습을 상상하고 그려볼 수 있다.
명화를 감상한 후 내가 하고 싶은 보트의 모습을 그림으로 그려보세요. - 바다 프로젝트 월간계획안
- 바다 프로젝트 활동지
- 바다 프로젝트 주간계획안 5주치
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좀 더 활용할 수 있는 게임을 했으면 더욱 더 재밌고 유익한 시간이 되었을 것이다. 1. 놀이 선정의 이유
2. 선정한 놀이의 교육적 가치
3. 구체적 놀이 계획안
4. 활동자료 제작과정
- 팽이 만들기
- 손인형 만들기
5. 활동 평가
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